如何处理早恋问题－－班主任手册

如何处理早恋问题

（成因分析）早恋的发生，实际上是青少年生理与心理成熟的标志，是对性意识的明晰和体验的结果，是个体发展的一种现象，西方社会心理学家称之为‘青春期恋爱’。但早恋是可以避免的，或者说，中学生早恋的发生，与环境的影响有直接关系。” 早恋之所以发生，大部分的原因是孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理和感情上的沟通。早恋的高发年龄段在14－16岁，平均年龄为14.2岁。学习成绩及家庭不建全的学生产生早恋的机率大些，这是因为他们学习不好或心理压力大，容易移情于两性交往，寻找同龄人的关怀。也有是因为心智还未成熟，发觉异性对其关心甚于他人，便有一种意识，也有因为自己认为爱就是一切，恋情像水晶般纯洁，但也由于现实常与幻想不符合，反而使自己的心灵受创。

（处理原则）早恋发生后，宜疏不宜堵，分析清楚原因后对症下药，一般是应该加强青春期教育。首先要引导中学生正确对待性成熟，其次要引导他们清醒地认识到自己成长发育过程中的主旋律。

（处理方法）

方法一：正面教育与家庭教育相结合。老师可以从人生理想、前途及家长的期望等方面入手，谆谆开导；家长应该帮助孩子接受自己的身体变化，接受自己的成长，帮助孩子和异性正常交往，尤其是鼓励孩子的同学的广泛接触，共同成长。

方法二：在了解双方情况后，抓住重点，主要针对被动的一方做工作（常常是女生）；而且可以抓住其成绩下滑或者其他挫折出现时做工作，事半功倍。

方法三：处在萌芽阶段状态的就“掐死”为好，不能断交就加以节制，认识清楚就避免接触，一般要和学生共同探讨，少告诉家长，不对外宣扬，尽力和平解决。因此，给予关注，给予重视，多方引导，以心交心，是解决学生棘手问题的最佳途径。