（合理购物ABC）教学设计

《合理购物ABC》教学简案

教学内容：《品德与社会》三年级下第80-81页。

教学目标：1、学会了解商品、合理选购商品的方法。2、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识。3、经历合理购物的过程，初步养成合理的消费观念，培养从事合理购物活动的能力。

教学准备：1、广告宣传单。2、一些日常生活用品的包装（如食品、药品、服装等）和几种学生日常用的商品。3、课件。

教学活动及过程：

一、看一看，说一说，导入新课

1、出示课件：商品图片

2、交流：见过哪些自己喜欢的东西。

二、议一议，懂得合理购物。

1、讨论：是不是见到喜欢的东西就得买？

2、学生举例说明，交流想法。

3、引导小结。（板书：确实需要   经济允许   价格适宜）

4、播放三组购物短片。

5、学生评价交流。

三、试一试，学会合理选购商品

1、出示商品价目表，观察这些食品是怎么分类的。

2、让学生自主提出不同的分类方法。

3、小结，创设购物情景。

4、学生动手填写购物清单。

5、购物清单展示，评价交流。

6、小结。

四、认一认，识别“三无产品”。

1、提问：挑选食品时应该注意什么呢？（出示课件）

2、分小组讨论购买食品时的具体注意事项，每小组的记录员做好记录。

3、交流。

4、观察并比较两种食品的包装盒有什么不同点。

5、认识“三无产品”。

五、课堂总结

板书设计：             

合理购物ABC               经济允许

价格适宜