吃水不忘挖井人教学设计

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吃水不忘挖井人教学设计

    教学目标:
    1、 正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
    2、 初步懂得饮水思源的道理。
    教学重点:正确流利有感情地朗读课文。
    教学难点:感悟"吃水不忘挖井人"的含义
    教学过程:
    一、复习字词
    1.认读生字:席、导、解、乡、面
    2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻
    3.用"想念、时刻"练习说话。
    二、引入课文
    毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他给后人留下了太多太多的"财富"。这节课,让我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。(板题)
    三、回顾课文、质疑问难
    浏览课文,说说:通过上节课的学习,你已经读懂了什么?(同桌互说,再指名说)还有什么问题需要进一步解答的?(预设问题:1.毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?2.这口井和一般的井有什么不同?)
    四、品读课文、感悟情感
    1.带着问题仔细读课文,然后跟同小组的同学一起朗读感悟。
    2.接力读,要注意断句。(师适时指导)
    3.说一说:(1)毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?(指读课文相关段落)
    (2)谁还知道更多的有关"红井"的故事?(生或师讲"红井"的故事)
    (3)"挖井"是件容易的事吗?(利用图片或课件简介"挖井"的资料)
    谈一谈:在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?
    议一议:这口井和一般的井有什么不同?
    你怎么理解"吃水不忘挖井人"?
    读一读:读出对毛主席的崇敬之情。(练读、指读、评价读、齐读)
    五、交流资料、拓展视野
    你还搜集到哪些有关毛主席的图片、资料、故事?让我们一起从多方面认识这位伟人,领略他的风采吧!

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