人教版语文二年级《识字3》教学设计2

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小学语文第三册教学案　（ 张本良）　　　　课　　题　　识字三　　 　　课 型　　新授　　案序
 第一课时　　　　教
学
目
标　　1.正确认读 神、州 等11个生字，会写“夕、与等 8个字。
2. 正确流利的朗读课文，感受祖国的伟大。培养爱国主义情感。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　重难点　　正确认读 神、州 等11个生字，会写“夕、与等 8个字。　　　　难点　　　　　　教学仪器与媒体　　祖国大好河山的图片，多媒体课件。　　　　教学基本思路　　引导学生互帮互学，培养合作学习的意识，多用时间指导学生进行朗读，在读的基础上理解课文。　　　　板书设计　　　　识字三
　　　　 看哪位同学能自己学习课文
　 神州　 民族　 台湾　 海南　　　三峡
　　　　教　　学　　 过　　 程　　　　教学环节内容　　师　　 生　　 活　　 动　　修 改　意　见　　　　同学们，我们先看一段电视图片。




读课文














感悟课文







四、扩展活动　　放电视图片，师生共同欣赏。
教师谈话：这些图片都是我们祖国一些地方的风景，非常美丽。下面我们一块学习描写祖国美丽景色的课文。
同学们用自己喜欢的方式读课文，想办法解决不认识的字。
出示课件，认读生字。开火车读、指名读。
小组合作记住这些字。
班内交流。
多种形式读课文
教师范读
学生自由读
分组读
指名读

1.交流　 通过朗读你知道了什么？
2.播放课件　长江　　黄河　
 长城　　　珠穆朗玛凤　
台湾岛等
说说你还知道祖国哪些名胜古迹，班内交流 ，教师总结。
课后搜集祖国的名胜图片。　　　　　　

第二课时　　　　教学环节　　师生活动　　修改意见　　　　复习巩固











二、自编韵语
巩固识字





三、指导书写　　








四、课外实践　　游戏巩固字词：
摘星星：多媒体出示蓝蓝的天空及闪闪的星星，星星上带有本课生字，学生自由认读，读准了把星星摘下奖励。
开火车读：出示课本中的词语。
词语接龙游戏：让学生找出自己喜欢的字，各组两个词，看谁说的对。

出示识字资料
神州大地　山川壮丽
黄河长江　奔流不息
宝岛台湾　隔海向望
中华民族　奋发图强
自读　指名读。
男女生赛读。

观察“我会写”中的字。
说说你的发现。
教师指导下面的字
夕　　 川　　 民
书空练习
学生练写，教师指导。
学生在练习本上书写。

搜集图片　，办一份“我爱祖国” 的手抄报。　　　　　　2
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