您现在的位置: 六六教师之家教育文章优秀教案语文教案二年级语文教案人教版语文二年级《泉水》教学设计

人教版语文二年级《泉水》教学设计

六六教师之家 | 二年级语文教案 | 人气:744

标签:小学二年级语文教案,二年级下语文教案,小学语文教案,http://www.jiaoshi66.com 人教版语文二年级《泉水》教学设计,
    第一自然段
    ①谁能先说说,如果让你读这一段,你会怎么读呢?我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。
    ②你先自己练习一下吧。(自由读)
    ③指名读第一自然段。学生简单评价。
    ④老师这里有一股泉水,谁能帮我贴在黑板上,其他同学齐读第一自然段。
    第二至五自然段
    ①泉水都流过哪些地方,遇见了谁,说了什么?同桌互读,把答案画在书上。谁来提示一下,答案在哪几个自然段,同学边读边画。
    ②不知你们读懂了没有,我这里还有一些贴图,谁来帮老师贴在黑板上。
    ③提问:你读懂了什么?
    ④在我们读书时,有一名同学向我提出了问题。谁来读一下。
    ⑤谁能告诉她不明白的问题吗?
    ⑥读第三、四自然段和第五自然段?谁来说一说:泉水流过了哪,遇见了谁,说了什么。想不起来可以看看书。
    ⑦我们来做个小游戏。请你从这四个自然段中选一个你喜欢的自然段读一读。但是,得想办法,让大家一听就知道你喜欢这部分。
   3、激趣说话
    (1)欢快的泉水着琴跑下山去,她还会经过什么地方?会遇见谁,说了些什么?
    (2)人们说得很精彩,如果能写下来就更好了,有兴趣的同学可以课下把它写一写,在展示台上展示。
   第六至七自然段
    (1)自己先读一读。
    (2)与学生对话。泉水跑呀、跑呀,一路上遇致电了(好多同伴)他们互相问候(你好!你好!)他们互相约定(大海里见!大海里见!)
  三、指导背诵
    课文读完了,你们喜欢吗?你喜欢哪部分,就请你把你喜欢的那部分背下来。
  四、指导书定要求掌握的生字词。
   (1)引导学生观察字体。
   (2)让学生指出每个字要注意的地方。“塔”字右下是“合”,中间的短横不能少。
  五、扩展延伸
    你们喜欢泉水吗?大家想一想,我们如何向泉水学习?我们能为身边的人做点什么吗?















  www.yuwen.com.cn   版权所有——语文教育网



语文教育网  Page 5  1/8/20xx 













人教版语文二年级《泉水》教学设计由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com

上一页  [1] [2] 

收藏此页】【 】【打印】【回到顶部
 《人教版语文二年级《泉水》教学设计》相关文章
相关分类
二年级语文教案推荐