人教版语文二年级《秋天的图画2》教学设计

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语文教学案
课题　　1、秋天的图画　　授课人　　崔兴华　　案序　　2　　　　教学目标　　1、知识目标：学习生字。会认8个生字。会写8个生字。
2、能力目标：正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 
3、情意目标：通过本课的学习，感悟秋天的美丽。　　　　教学重点　　识字、写字、朗读背诵课文。　　　　教学难点　　巩固识字及有感情的朗读。　　　　教学仪器与媒体　　挂图、卡片、自制奖品、生字课件。　　　　教学思路　　说与看结合，培养学生的语言表达能力及自主学习的能力。　　　　板书设计　　
1、秋天的图画

波　 浪　 苹　 劳

　　　　教学过程　　　　教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　背诵课文，赞美秋天。

汇报作业



自主识字






巩固生字






写字指导



　　齐背　
指名背　
小组比赛背

朗读描写秋天的词语、图片、短文、诗歌；
组内汇报。
小组汇报比赛

（你用什么方法记住这些生字的呢？）
1、自己想一想，小组说一说，看看那个小组记住的最快。
2、小组代表介绍快速认识记忆的方法。


1、说字寻找字。（如 教师说：“勤劳的”“勤”在那里？学生们举起手中的卡片。）
找朋友。（如老师举起 图，问谁能够给它找到一个朋友，组成一个词语 ，并用词语说话。）

仔细观察，同桌说说每个字的字形和笔顺。
教师示范：波　 浪　 苹　 劳
指导写好三点水和草字头。
学生描红，仿写，教师巡视。
小组 一起给字看病，并 改正。
教师板书 生字
　　



　　　　
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