人教新课标语文八年级上册《文言文教案》教学设计

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1．这四首诗都写于国家危难之时，诗中都蕴含了诗人深深的爱国情怀。你认为四首诗最能体现爱国深情的词或句子分别是什么？为什么？ 
2．自由朗读，边读边思，并结合有关资料，在书旁写下自己的想法。 
3．小组讨论交流，各抒己见，请同学点评。 
4．组织班级交流，教师适当点拨加以引导。 
方法指导： 
①发挥想象，感受意境。②联系实际，体会真情。③品味语言，学会鉴赏。 
5．集体朗读一遍。 
三、 能力迁移： 
运用已学知识朗诵并赏析自己课外收集到的爱国诗歌一首。 
1．在小组里有感情地朗读自己课外收集的爱国诗歌，并请别的同学点评。 
2．小组推荐一名代表向全班同学推荐课外收集的爱国诗歌，并说出推荐理由。 
3．学生互评，教师小结，以肯定成绩、鼓励为主。 
四、 拓展提高： 
1．回归课文，再读古诗四首。 
思考：吟动人诗篇，品诗中深情。古人触景伤怀，为国忧思，这给了你哪些启发？ 
2．交流、点评。 
五、课堂总结。 
[音乐声起(同课前)] 
同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国。从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。 
愿同学们早日成材，梦想成真！ 





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描绘 —— 庭中月色

追求 —— 美好事物

热爱生活、旷达处世

人生观

贬官

谪居

长相思　[白居易]
汴水流，泗水流，
流到瓜洲古渡头，
吴山点点愁。

思悠悠，恨悠悠，
恨到归时方始休，
月明人倚楼。

西江月　[李煜]
无言独上西楼，
月如钩，
寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，
理还乱，
是离愁，
别是一般滋味在心头。

床前明月光，疑是地上霜。　 
举头望明月，低头思故乡。　 

静夜思

李白

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