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人教新课标语文八年级上册《文言文教案》教学设计

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1.这四首诗都写于国家危难之时,诗中都蕴含了诗人深深的爱国情怀。你认为四首诗最能体现爱国深情的词或句子分别是什么?为什么? 
2.自由朗读,边读边思,并结合有关资料,在书旁写下自己的想法。 
3.小组讨论交流,各抒己见,请同学点评。 
4.组织班级交流,教师适当点拨加以引导。 
方法指导: 
①发挥想象,感受意境。②联系实际,体会真情。③品味语言,学会鉴赏。 
5.集体朗读一遍。 
三、 能力迁移: 
运用已学知识朗诵并赏析自己课外收集到的爱国诗歌一首。 
1.在小组里有感情地朗读自己课外收集的爱国诗歌,并请别的同学点评。 
2.小组推荐一名代表向全班同学推荐课外收集的爱国诗歌,并说出推荐理由。 
3.学生互评,教师小结,以肯定成绩、鼓励为主。 
四、 拓展提高: 
1.回归课文,再读古诗四首。 
思考:吟动人诗篇,品诗中深情。古人触景伤怀,为国忧思,这给了你哪些启发? 
2.交流、点评。 
五、课堂总结。 
[音乐声起(同课前)] 
同学们,如今我们的祖国,经济迅速发展,国家日益强盛,人民团结奋进。在这样和平安定的年代里,我们更爱我们的祖国。从现在起,我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想,勤奋刻苦,踏实进取,努力学习,为振兴中华打好坚实的文化基础。 
愿同学们早日成材,梦想成真! 





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描绘 —— 庭中月色

追求 —— 美好事物

热爱生活、旷达处世

人生观

贬官

谪居

长相思 [白居易]
汴水流,泗水流,
流到瓜洲古渡头,
吴山点点愁。

思悠悠,恨悠悠,
恨到归时方始休,
月明人倚楼。

西江月 [李煜]
无言独上西楼,
月如钩,
寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,
理还乱,
是离愁,
别是一般滋味在心头。

床前明月光,疑是地上霜。  
举头望明月,低头思故乡。  

静夜思

李白



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