人教版语文九年级下《公输》教学设计之六

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第三课时 
教学要点：继续探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术。延伸拓展，联系实际谈体会
一、回顾上节课内容，导入新课
二、分析第三回合
1、楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么
双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？ 
集体朗读课文
公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，
墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。 
2、“公输盘诎”说明了什么？ （说明不论在道义较量上，还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。 ）
3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？ 
（公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。 ）
4、在危险关头，墨子有什么表现？ 
（胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对 ）
5、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？ 
（“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。” ）
6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？ 
（是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻来的目的。）
三、拓展延伸 
1、体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？ 
（不是，除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。 ）
2、谈谈你对课文中的人物形象的看法
墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定自若　
公输：顽固、阴险、狡诈 。在民间传说中是能工巧匠，是正面形象，在本文中他既好名又好利，既要为楚国制造云梯攻打宋国，争取楚王宠信，又要标榜自己有“正义感”。 
楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈。
3、模拟对话 ，通过激发学生想象，充分感受墨子的人格魅力
　假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子；你会对他说些什么?　 
　　墨子机智、勇敢，敢于挑战强国，誓死保卫宋国，热爱和平，为和平不辞劳苦，奔走呼号，是和平的使者，应是诺贝尔和平奖的首批获得者。
欣赏品味。 
本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给人留下极深的印象。 
（1）抓住矛盾，步步深入。攻宋和反攻宋，是贯穿全文的矛盾。文章记述这个矛盾的产生和发展是步步深入的。起初墨子和公输盘辩论，谴责攻宋“不义”，后来和楚王辩论，把攻宋与患了“窃疾”相提并论，就更深入地揭露了攻宋的侵略实质。后来由辩论转到了攻守之术的实际较量，直到打破敌人的一切幻想，就比原来更深入了一步，就在这对矛盾不断发展、激化、解决的过程中，人物形象和主题思想越来越鲜明，令人感到真实生动。 
（2）一波三折，悬念迭生。如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋，但墨子却邀请公输盘去杀人，出人意料地制造了一个悬念。见到楚王也是如此，人们以为墨子会劝说楚王，但墨子却聊起了偷窃病。又是一处悬念。当人们读到“公输盘服”和楚王称“善”的时候，一定会想到问题解决了，但这两处各自均是波澜又起，悬念再生，令人不读不快。这种一波三折，悬念迭生的写法产生了极好的艺术效果。 
（3）运用排比手法，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。如第一部分中的5个连续的”……不可谓……”在语势上像连发的炮弹一样有力，在内容上从不同角度对公输盘进行斥责，令其难以招架，无可推脱。 
文章各部分的详略应随主题的需要而定。
本文是表现墨子怎样以自己大智大勇的精神止楚攻宋的。对楚国的准备情况和墨子赴楚的详细经过都是略写，否则不仅会使行文显得雍肿，而且容易冲淡主题。 ）

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www.jiaoshi66.com 4、 学习课文后，最大感受是什么？ 给予我们什么样的启示？
（国弱被人欺，落后就要挨打。只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。 
　　 可结合美伊之间的战争谈谈自己的想法。 
5、课堂小结。
《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张，所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王阴险、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。
四、布置作业：课外阅读收录在鲁迅小说集《故事新编》中的《非攻》。 
 
　　　　　　　　　　　　　　





板书设计：
公　　　输　　 《墨子》

　　　　　见公输　墨子：闻警赴楚
公输：义不杀人　　　　以义相责
墨子：义不杀少
墨子　　　见楚王　楚王：必有窃疾
止楚攻宋　　　　　墨子：王吏攻宋　　　　以智相责　　　智慧勇敢
　　　　　　　　　与此同类
　　　　 见公输　　公输：九设械尽
　　　　　　　　　墨子：九距有余　　　　以技相较
　　　　　　　　　　持器待寇

人物　　　　　　　　　
墨子　　　　劝楚攻宋　“非攻”
公输　　　　吾义固不杀人－－义不杀少而杀众　　 道义胜（辩才过人） 
 楚王　　　 必为有窃疾也－－为与此同类 
　　 　　　　　必取宋－－攻械尽，而守圉有余　　　　实力胜（胆识过人）
　　　　 欲杀之－－虽杀臣，不能绝也 













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