玩篮球（篮球的传接球技术） 说课稿

环节四： 放松总结（8——10分钟）

1、借鉴传统的“击鼓传花”游戏作“击掌传球”游戏“图”，让学生们模仿各种动物的特点做出相应的搞笑的动作

2、  学生们散开站立，教师将篮球高高抛起，学生们随球反弹的节奏放松大笑。“图”

3、  教师讲评，师生再见，回收器材。

八、学习评价：

本课教学评价主要有

1、师生评价：教师做出示范以后，由学生自主练习，并对教师给予评价；

2、组内互评：在小组练习中，相互评定，共同提高；

九、课程资源的开发与利用：

    1、充分调动学生的主动性和积极性，发挥体育小骨干的作用，让他们展示、示范，指导其他同学练习，起到了事半功倍的效果。

2、多种小游戏前后呼应，既引出课题，又达到了练习的目的，

3、编排了篮球韵律操，既活跃了课堂气氛，又达到了热身的效果。

4、利用了篮球的多种用途，，它不仅可以用作球类活动练习，也可以开发游戏功能，提高学生的练习热情。

5、  教学中突出教师主导作用的同时，体现出学生的主体地位。教师与学生共同学习、探讨，引导学生通过亲身体验总结出动作要领。不再是传统的技术教学，使学生成为课堂上真正的主人。

以上就是我对本节课的设计思路，有不足之处希望各位评委指正。

谢谢大家！

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