小学先锋英语第三册Unit 3Who’s 英语说课稿

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      因为英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们陶冶情操，拓展视野，开发思维能力，发展个性提高语言实际运用能力的过程。所以，整个教学程序，我遵循“广视听、创情景、、勤练习、重交流”的原则，采用Revision<复习>,Knowledge  
      and drills <呈现新知和操练>.Comprehension<理解>.Application<应用>.  
      Evaluation<评价>这五个步骤来组织教学。  
        
      Step I Warm up: Who’s that?  
      演唱英文儿歌Who’s that? 让学生唱这首英文儿歌既能激发学习兴趣，又能复习句型，呈上启下。  
       Step II Revision  
      T: Who’s this? This is (Ann). (Put the character masks   
      along the blackboard.)  
      T: Who’that? That is (mocky). (Put the character away   
      the teacher.)  
      Who’s this? This is …  
      Who is that? That is ….  
      T: 用两个相对的 同学引导。Who is (   )? (   ) is (   ). Who is (   )? (   
        ) is (    ).  
      Write the sentences on the blackboard. Read the   

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