（三）加强班级文化建设，促进良好班风形成。
各班主任、辅导员充分认识到班级管理在学校管理中的重要地位，认真履行职责，切实做好班级管理和班级特色文化建设。进一步结合XX市班级文明建设十个一标准（一面国旗、一句誓言（或激励语）、一张学生行为规范（或班级公约）、一黑板报、一墙报（学习园地）、一份报纸、一幅图、一图书角、一卫生环保角、一盆花、一个时钟，每天一小时体育、娱乐活动，每周一次班队活动），继续加强和完善班级文化建设，积极开展“温馨教室、文化教室”为主题的班级特色文化建设活动，建立健全班级文化建设，以促进良好班风的形成。每个中队结合学校大队工作的“月主题活动”精神，每个月以相应活动主题出版班级黑板报，并开展相应班队宣传活动，全面落实月主题活动，使班级德育主题活动常规化、主题化、全程化。
（四）构建校园特色文化，提升学校办学品味。
针对学校目前生源素质基础较薄弱，学生特长方面欠缺的办学实际。我们要在上个学期学校广泛开展的十项文体活动（即“经典诵读、书法、美术、合唱、舞蹈、篮球、科技、编织、英语、演讲”）项目的基础上，继续深化特色活动项目内涵，创新活动形式，增设了乒乓球、棋类、计算机项目，保证有效活动时间。同时
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