在全省先进性教育活动工作培训会议上的讲话

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　　第一阶段即学习动员阶段。安排在1月中旬至3月初，时间45天左右（含春节假期）。具体到一个单位，学习培训时间不得少于45个学时，其中组织党员集中学习培训不得少于3天；其他时间每次应安排2个学时以上的学习讨论。集中学习培训一般应安排在周末或其他非工作时间进行。主要围绕搞好思想发动，加强学习培训，明确党员保持先进性的具体要求三个环节，通过坚持五个方面的教育，广泛开展搣四讲攠、搣一讨论攠，即搣领导讲、专家讲、典型讲、自己讲攠和搣保持共产党员先进性大讨论攠，推动各方面工作。
　　（一）坚持正面教育、开展形势教育、抓好典型教育、用好警示教育和实行开放教育
　　坚持正面教育，就是要层层召开动员大会，深入进行思想发动，激发党员的内动力，引导党员迅速进入状态，把注意力、兴奋点集中到教育学习上来。各地区各部门党组（党委）主要负责同志要亲自作动员报告，做到搣五个讲清楚攠，即：讲清楚开展先进性教育活动的重要性和必要性，讲清楚中央、省委的部署和要求，讲清楚本地区本部门的具体安排，讲清楚本地区本部门要着力解决的突出问题，讲清楚对党员和基层组织的具体要求，切实把思想认识统一到中央和省委的精神上来。要组织党员认真学习有关文献，深刻理解和正确把握搣三个代表攠重要思想。各级党委（党组）领导班子要搞好中心组专题学习，带动党支部搞好专题学习。各级党员领导干部特别是搣一把手攠要自觉以普通党员身份参加所在支部组织的专题学习，并积极主动参加党委、领导班子组织的各项专题活动，以自身的模范作用推动教育学习。县处以上党员领导干部在学习必读文件的基础上，可以选学一些马克思主义经典作家的重要文献，撰写学习心得。
　　开展形势教育，就是要紧密联系党员的思想实际和改革发展稳定大局，以保持党同人民群众的血肉联系为主题，深入开展形势教育，使广大党员进一步增强忧患意识和责任意识，进一步振奋精神、坚定信心、奋发向上、开拓进取。
抓好典型教育，就是要组织党员认真观看《张思德》、《郑培民》和省委先教办制发的《高唱正气歌》、《我们的好书记》等电影、电教片，用典型的力量启迪激励党员，推动教育学习，特别是要运用本地区本单位先进典型，并注意发掘和树立一批典型，进一步引导和教育党员。
　　用好警示教育，就是要把典型案例的教育融进学习教育活动，增强教育的针对性。特别要通过组织党员观看党风廉政建设电教片、开好典型案例分析会等形式，教育引导党员自觉坚持防微杜渐，警钟长鸣，进一步提高拒腐防变能力。
　　实行开放教育，就是要坚持发扬党内民主，走好群众路线。要广泛听取党员和群众的意见，有针对性地制定学习教育实施方案；探索党内外群众的互动教育形式，以搣我心目中的共产党员攠为主题，请人民群众对机关党员谈希望、提要求，主动接受群众监督。
　　（二）开展搣四讲攠、搣一讨论攠，即领导讲、专家讲、典型讲、自己讲，开展保持共产党员先进性大讨论
　　搣领导讲攠，就是在省委常委、省人大常委会党组书记、省政协主席、党员副省长带头到联系点所在市（县）讲党课的同时，市县两级党委常委、人大、政府、政协党员领导同志、各单位主要负责同志也要紧密联系个人成长经历和工作实践带头讲党课，带头讲自己学习实践搣三个代表攠重要思想、树立马克思主义世界观、人生观、价值观，自觉保持共产党员先进性的认识和体会。讲党课关键是联系实际，通过讲意义、讲体会、讲要求，起好示范带动作用。
　　搣专家讲攠，就是组织党建理论工作者，举办保持共产党员先进性专题理论讲座；组织宣讲团，到基层单位巡回宣讲。通过理论宣讲，进一步帮助党员释疑解惑，从理论和实践的结合上深刻认识和把握搣三个代表攠重要思想，深刻认识和把握什么是党的先进性和共产党员先进性，新世纪新阶段如何保持党的先进性和共产党员先进性，自觉把搣三个代表攠重要思想作为自己必须遵循的政治原则、政治纪律和行动指南，深入思考搣入党为什么攠、搣当党员做什么攠、搣掌权干什么攠、搣将来留什么攠，认真回答为谁掌权、为谁服务、为谁谋利和为谁执政、靠谁执政、怎样执政等问题。
　　最近省委先教办已发出通知，推荐了一批讲课的省市党建理论工作者。各地区各部门可以根据工作需要，自行与他们商定讲课的时间与方式。
　　搣典型讲攠，就是组织本地区、本系统、本单位的优秀党员代表，举行专题报告会，介绍他们实践搣三个代表攠重要思想，保持共产党员先进性的先进事迹，通过身边人讲身边事，身边事教育身边人，进一步教育激励党员学先进、赶先进，争做搣时代先锋攠。
搣自己讲攠，就是采取多种方式，组织党员从不同角度、不同侧面进行生动活泼、富有实效的学习交流。每一名党员都要联系自身思想和工作实际，主动对照搣三个代表攠重要思想和党章的要求，讲认识、讲体会、讲收获，把学习教育进一步引向深入。
　　搣一讨论攠，就是开展保持共产党员先进性大讨论。组织引导党员立足本职岗位，围绕本部门本单位党员先进性的具体要求、本部门本单位不合格党员的具体表现开展大讨论。通过大讨论，形成搣两个具体攠的书面成果。同时，要结合开展大讨论，初步查找出本部门本单位党组织和党员个人存在的差距和问题，为搞好分析评议、处置不合格党员奠定工作基础。
　　 搣四讲攠、搣一讨论攠要实现搣五个覆盖攠：一是省委、市（州）委主要领导同志的动员讲话覆盖到每一个党员；二是领导干部的党课报告覆盖到每一个党员；三是专家学者的理论宣讲覆盖到每一个党员；四是本地区本单位先进典型的事迹宣讲覆盖到每一个党员；五是保持共产党员先进性大讨论覆盖到每一个党员。
　　（三）抓好搣五项活动攠，即开展集体谈心、举办巡回报告会、上下联动开展搣回头看攠、开展访贫助困活动、开好搣恳谈会攠
开展集体谈心。春节前，省委领导同志将集体与市（州）党政搣一把手攠开展一次谈心活动，对党员领导干部搣站在前台抓教育，身体力行受教育，充分发挥表率作用攠提出明确要求。在第一批先进性教育活动启动前后，各市（州）委、省级有关部门党组（党委）与下一级党组织负责人之间，也要开展相应的谈心活动。
　　举办巡回报告会。省委先教办将组织省直机关试点单位先进党组织和优秀党员代表，到各市（州）进行巡回报告，介绍试点经验，交流学习体会，推动面上工作。
　　上下联动开展搣回头看攠。就是已参加试点工作的115个省直单位要认真开展一次搣回头看攠，对试点中查摆出来的问题逐一对照检查。对未整改的问题，要限期整改解决；对整改后出现反弹的，要增添工作措施。同时，要通过行业系统内上下联动，推动开展面上的先进性教育活动。各单位开展搣回头看攠的情况，要及时向省委先教办报告。
　　开展访贫助困活动。春节期间，各地区各单位要组织机关党员走访慰问贫困党员和困难职工群众，为群众送温暖、办好事、做实事、解难事，进一步密切党群干群关系。
　　开好搣恳谈会攠。要组织县以上各级党政领导班子成员集体深入到基层单位，与优秀党员、劳动模范、群众代表和民主党派人士进行恳谈，听他们提意见、提要求、提希望，主动接受群众教育。
　　（四）学习动员阶段要特别注意把握的几个问题
　　一是要围绕搣让党员迅速进入状态攠，进行深入的思想发动。学习动员阶段一开始，要研究采取一系列措施，激发党员参加教育活动的积极性。特别是要以党员领导干部讲党课为抓手，带动党员进入学习状态。各级要对讲党课、作形势报告提前进行精心准备，尤其是党员领导干部要坚持以联系个人成长经历和工作经历谈认识和体会的方式讲党课，这样的党课教育才能吸引人、教育人，切忌空泛地谈理论、讲道理。对各地区各部门主要负责同志的党课报告，督导组要加强指导。
　　二是要围绕搣让党员认真读书学习攠，抓好搣四讲攠、搣一讨论攠。这次教育活动的目标，关键在于用搣三个代表攠重要思想武装党员头脑，让党员受教育，提高思想素质。能不能达到这一目标，首先要让党员静下心来认真读书学习，学好《读本》、党章等必读文献。开展领导讲、专家讲、典型讲、自己讲，都是为了帮助引导党员自觉学习，深入思考，提高认识；开展保持先进性大讨论，也是对学习成果的一个总结。因此，要研究如何采取措施，使搣四讲攠、搣一讨论攠形式多样，富有实效。其中，结合开展先进性大讨论，各部门各单位要分别形成搣两个具体攠的书面成果。
　　三是要围绕推进方法创新，抓好搣五项活动攠。抓好搣五项活动攠，更多的是从创新方法，加强组织措施方面提出来的，各地区各部门可根据这些内容，制定具体实施办法，提出新的措施，推动先进性教育活动深入开展，更加富有成效。
　　四是要围绕分析评议阶段工作，提前做好有关工作。由于第二阶段搣万人评风攠、搣千家问计攠、搣百姓听音攠等活动牵涉面广，工作周期较长，因此，在学习动员阶段要提前作出安排，把第二阶段征求意见的大部分工作提到第一阶段来做，特别是问卷表格的设计、制作，一定要尽快安排，抓紧进行。
　　三、把握关键环节，切实搞好分析评议阶段工作
　　第二阶段即分析评议阶段。安排在3月上旬至4月上旬，时间一个月左右。主要围绕搣找准抓住突出问题攠，重点抓好在群众的参与下查找问题、交心谈心、自我分析、民主评议等环节。
　　（一）要围绕在群众的广泛参与下查找问题，开展搣三项活动攠
　　根据试点经验，机关党员在开展教育活动开展之初，不少同志自我感觉良好，认为没有多少问题可找，但客观上讲，机关党员中存在的问题并不少，人民群众还不满意。因此，在教育活动中要把发扬党内民主与走好群众路线结合，广泛吸收群众参与，让党员在群众的帮助下抓住找准问题。

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