初三语文暑假作业答案

　　初三语文暑假作业(一)答案

　　1. 描写的是初夏郊野的自然景观。(或：漫天飞舞的杨花撒落在小径上，好象铺上了一层白毡;而溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好象层叠在水面上的圆圆青钱。诗人掉转目光，忽然发现：那一只只幼雉隐伏在竹丛笋根旁边，真不易为人所见。那岸边沙滩上，小凫雏们亲昵地偎依在母凫身边安然入睡。)

　　2.把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神，具有动态美，表达了作者对自然景物的喜爱和闲适之情。

　　3. “糁径”，形容杨花纷散落于路面，荷叶点于水中，形成“青线”，“笋根雉子”“沙上凫雏”都宁静平和，透露出作者漫步林溪间时对初夏美妙自然景物的留连欣赏和闲适的心情。(不联系内容，得1分)

　　4. (1)封建官吏降职或远调;本来;已经;担忧 (2)C

　　5. 余\将见\子疾走大喘渴死

　　6. (1)拖累我的世事很多。(2)略。

　　7.作者在本文中所表达的“乐”，是闲适的田园之乐，是享受自我兴趣、爱好之中的乐。

　　8.列数字、举例子、作比较。说明了粉红粘帚霉发酵植物生产的能源燃烧值高。

　　9.不能。“有可能”表估计，起限制作用，在句中强调了斯特贝尔的研究能揭开石油形成之谜知识一种猜测，去掉后则过于肯定，与事实不符，体现了说明文语言的准确严密性。

　　10.能生产出燃烧值高的气体;可以摆脱用粮食生产能源的困境，节约粮食;可以扩大植物燃料的生产规模。

　　11.此题为开放题，答案不唯一。示例：对于未知世界的探索是永无止境的。言之成理即可。

　　初三语文暑假作业(二)答案

　　1、B

　　2、D

　　3、用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情，流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。

　　4、诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。4、词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。

　　5.场面一：母亲清晨采茶。(2分) 场面二：母亲晚上制茶。(2分)

　　6.①对比(或外貌描写或比喻)(1分)，通过对母亲年轻时和现在的外貌对比(或把皱纹比作沟壑)，突出了母亲随着岁月的流逝，日渐苍老。(1分)表达了我的伤感之情，以及对母亲深沉的爱(1分)。

　　②通过我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作(1分)，形象地写出“我”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中，侧面写出了母亲的炒茶技术高超(2分)表现了我内心的感动。(答出“陶醉”或“技术高超”即可得2分)  www.jiaoshi66.com

　　7.内容：儿女就如那盛开的茶叶，在母亲的精心呵护下散发芳香，表达我对母爱的深深赞美之情(2分)

　　结构：总结全文，点明中心(2分)。

　　8.①关爱子女。“母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿”体现了母亲对子女深沉的爱。

　　②聪明能干。从“父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶”中体现。

　　③吃苦耐劳。从“采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着”中体现。

　　初三语文暑假作业(三)答案

　　1.牛渚西江夜，青天无片云。

　　2.第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。(要答到“空寂”1分)第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。(1分)

　　3.这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，(1分)也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。(1分)

　　4.(1)(仔细) ( 关)　　(生气) (道理，哲理)

　　(2)A

　　5.　命 / 小 奚 / 以 木 简 束 书 从。

　　6.(1)这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树的周围，望望县城，大约还有两里路。(重点词“时”“萦”“许”　错一个扣1分)

　　(2)略

　　7.　生活充满了辩证法。所以，我们应养成关注生活，思考生活，辩证地处理生活中的快与慢、多与少、福与祸、得与失等问题的意识和习惯，做生活的主人。

　　学习作者善于从生活小事中探寻生活的哲理，以此警醒自己。

　　不论做什么事情都不能急躁，否则“欲速则不达”。遇事急躁鲁莽，就会给自己招来失败。(答到两点2分)

　　8.一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。(3分)

　　9.对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。(答道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分。论证方法1分，作用2分，共3分)

　　10.示例1：数学家陈景润，坚持每天清晨三点起床学外语，每天去图书室，沉浸于数学海洋，终于他摘下了“歌德巴赫猜想”这项数学“皇冠”。示例2：居里夫人埋头在实验室里用了三 年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。示例3：伟大的科学家爱因斯坦勤奋苦学，以超乎寻常人的毅力坚持博览群书，求知问学，最终提出了“相对论”，成为举世闻名的科学家。(4分) www.jiaoshi66.com

　　初三语文暑假作业(四)答案

　　1.作者运用对比、比喻的修辞手法(1分)，通过少日逢春的狂态反衬老去逢春的伤感，抒发了人生已老而无可奈何的孤寂的心境(1分)。[来源:Z&xx&k.Com]

　　2.作者运用拟人手法，想像离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇(1分)，巧妙地回答了上句的疑问，想像奇特，生动形象，引人联想(1分)。

　　3.因年老而壮志难酬的忧愤和希望能得到朝廷重用的期待之情。(2分)

　　4.(1)①特别②多次，屡次③只，仅仅④哪里，怎么(每点1分，共4分)(2)C(2分)

　　5. 傅 金 吾 园 中 梅/ 张 功 甫 玉 照 堂 故 物 也(2分)

　　6.(1)我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开。(2分)

　　(2)因此人家大多把书借给我，我于是能够看遍各种书籍。(2分)

　　7.作用是详写“为春”之美，写尽俗士赏玩者众多，逐层渲染，造成读者强烈的“待月”心理，属于衬笔;篇末写“为月”之美，意在表达欣赏月景人之稀少，表达作者清高和安闲自适、寄情山水的情怀。(2分)

　　8.示例：“地震云”是地震发生前，出现在上空的一些有规则的云彩。(要用下定义的形式概括，否则酌情扣分)

　　9.不能去掉，“大多”是“大多数、大部分”的意思(1分)，表示在距离“地震云”数百到上千公里以内的地区，发生地震的情况占很大比例，但并非全都会发生地震(1分)，语言准确。去掉后就是全部了，与事实不符(1分)。

　　10.醒目地交代了说明的对象;概括了文章说明的主要内容;以设疑激趣，富有吸引力;用问句作题，能引起多数人对“地震云”的关注。(每点1分)

　　初三语文暑假作业(五)答案

　　1.B 2.B

　　3.悠悠飘荡的小船、波光粼粼的溪水、掩着的柴门。

　　4.热情淳朴，天真可爱。

　　5.上好的马路，车身却微微颠簸;(1分)挣钱过日子(或：赚钱过活、自食其力)。(1分)

　　6.车夫与命运抗争而“挣”来了坦荡而快乐的生活的事实教育了我，使我消除了自责和对车

　　夫的怜悯及担忧。(3分)

　　7.怕自己的做法显得矫情，玷污了车夫圣洁的品质。(3分)

　　8.①车夫说好的价就不会变;②车夫制止“我”下车，用独腿顽强爬坡;③车夫带着两个外

　　国人一口气蹬了80多里。(答出3点就可给全分) www.jiaoshi66.com

　　9.①车夫为人诚恳，关心他人，耐心地向“我”解释车价，介绍乘车路线。②他不怕困难，

　　身残志坚，坚持自食其力，以乐观的态度面对人生，积极与命运抗争。③在外国人面前表

　　现出强烈的民族自尊心和自信心。④讲求信誉，自尊自爱，坚持只收3元车费。(不要求

　　答全，能分析到3个方面且语言通顺即可)

　　初三语文暑假作业(六)答案

　　1.B 2.D

　　3.“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。

　　4.这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚;定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

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