生物解题技巧：四类题目各个击破

一、 生物学选择题解题技巧

１．正推法

正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。

【例１】一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是（）

Ａ1/4　Ｂ1/8 　Ｃ1/16 　Ｄ1/41/9

解析：白化病是常染色体隐性遗传病，根据正常♀正常♂

题目已知条件可简单地写出遗传图解，并推知每一 Ｐ A a × A a

胎是白化病孩子的几率是1/4。因此，第二胎和第三 ↓

胎都是白化病的几率应是1/4 ×1/4＝1/16。 F1 白化病

答案：1/161/4

【例２】将无毛桃植株的枝条嫁接到有毛桃植株上。无毛桃植株的基因型为AA，有毛桃植株的基因型为aa，在自交的情况下，接上去的枝条上所结种子的胚细胞的基因型是（）

ＡAa 　Ｂ AA和Aa 　ＣAA　ＤAA和aa

解析：此题首先要弄清嫁接的概念，嫁接属无性生殖，而无性生殖的特点是后代能保持亲本的遗传物质和遗传性状（一般情况下）。所以接上去的枝条其遗传物质不变，基因型仍为aa，那么其自交情况下所结种子的胚细胞的基因型是aa。此题若不仔细分析，往往会以AA与aa杂交的情况处理，而误选Ａ。

答案：Ｃ

【例３】含有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中有60个胸腺嘧啶。如果连续复制２次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是（）

Ａ60 　Ｂ 80 　Ｃ 120 　Ｄ180

解析：根据题目已知条件，原来１个DNA分子片段中含有100个碱基对（即200个碱基），其中有60个胸腺嘧啶Ｔ，那么胞嘧啶Ｃ的数量应为40 个，即胞嘧啶脱氧核苷酸的数量应为40个。１个DNA分子经过连续２次复制后，共产生４个子代DNA分子。因此，相应的４个片段中总共应含有160个胞嘧啶脱氧核苷酸。扣去原来１个DNA分子片段中40个胞嘧啶脱氧核苷酸，所需的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量应是120个。

答案：Ｃ

２．反推法

反推法也叫代入法，即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者既为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。

【例４】豌豆红花对白花是显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同的后代的亲本组合是（）

Ａ纯合白花与纯合红花　Ｂ纯合红花与纯合红花

Ｃ纯合白花与杂合红花　Ｄ杂合红花与纯合红花

解析：此题用反推法来解，若亲本组合是Ａ，则后代表现型相同（都为红花）且基因型相同（都为Rr），不合题意；若亲本组合是Ｂ，则后代表现型相同（都为红花）且基因型相同（都为RR），不合题意；若亲本组合是Ｃ，则后代出现性状分离，不合题意；只有当亲本组合是Ｄ时，后代可以出现RR、Rr两种基因型的个体，且表现型都为红花，符合题意。

答案：Ｄ

【例５】分子中含有一个磷酸基的物质是（）

ＡATP和ADP　　ＢDNA和RNA

Ｃ ADP和RNA 　Ｄ脱氧核苷酸和核糖核苷酸

解析：此题也适用反推法来解。逐项分析四个选项，只有D符合题目要求，因为每个脱氧核苷酸分子和每个核糖核苷酸分子中都只有含有一个磷酸基。而1个 ATP分子中有三个磷酸基，1个ADP分子中有二个磷酸基；DNA和RNA是大分子物质，1个DNA或RNA分子中含有许多个磷酸基。

答案：D

3．排除法

排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合与多种形式的选择题 。

【例６】下列哪一种生物的代谢类型在进化上有可能发生在能进行原始的光合作用的生物之前（ ）

A 红色硫细菌 B 硝化细菌 C 酵母菌 D 蓝藻

解析：原始的光合作用之前的生物代谢类型为异养厌氧型。选项A的红色硫细菌高中教材没有提及，学生感到生疏；而其它3个选项中的生物代谢类型则较为熟悉，可用排除法来解题。选项B的硝化细菌为自养需氧型；选项C的酵母菌为异养兼性厌氧型；选项D的蓝藻为自养需氧型。故可排除选项B、C、D。

答案：A

４．综合分析法

对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。

【例７】对某植物测得下表数据：

30℃

15℃

一定光照10 h

黑暗下5 h

黑暗5 h

释放O2640mg

释放CO2220mg

释放CO2110mg

若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物１d中积累的葡萄糖为多少毫克？

Ａ865 　Ｂ1485 　Ｃ315 　Ｄ540

解析：植物１d中积累的葡萄糖应是白天光合作用积累量减去晚上呼吸作用分解量。（１）先求出该植物白天均温30℃时、有效日照15h时光合作用积累量：

6O2～1C6H12O6 求出:

6×32 180 X=900(mg)

640×15/10 x

（２）再求出该植物晚上均温15℃时呼吸作用分解量：

6CO2～1C6H12O6 求出:

6×44 180 y=135(mg)

110×(24－15)/5 y

（３）最后求出植物１d中积累的葡萄糖量：900－135＝865(mg)

答案：Ａ

二、 图表曲线题的解题技巧【例１】下图中横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞中的染色体或DNA分子的含量变化。请根据图回答：

（１）有丝分裂细胞中染色体数目变化的是图______，DNA分子数目变化的是图___。

（２）减数分裂细胞中染色体数目变化的是图______，DNA分子数目变化的是图____。

（３）图中a→b数目变化的原因是　　　　　　　；c→d数目变化的原因是___________。

解析：用坐标轴表达分裂过程的物质量变，是将分裂各期的染色体、DNA分子由具体动态的行为变化为用坐标轴中的曲线抽象化的一种表达形式。正确解答这类习题，就要对分裂过程中的染色体、DNA分子的变化规律有一个全面的理解，把所学的知识融会贯通地运用到解答题中去。这类习题对于培养学生的逻辑思维能力颇有帮助。

本题思维解析过程：首先要明确细胞分裂中DNA量的倍增发生在间期，且是逐渐完成的，反应到曲线的变化上是斜线，故可判断A、C为DNA分子量的变化曲线，而另外B、D则为染色体数目的变化。其次是明确有丝分裂是生物体细胞增殖的方式，其DNA分子的含量和染色体数目在前后代之间保持不变，而减数分裂是生物产生有性生殖细胞的方式，其DNA分子的含量和染色体数目均为体细胞的一半。以此判断A、B为有丝分裂的曲线图，而C、D为减数分裂的曲线图。最后观察a→b数目变化为有丝分裂中染色体数目倍增，则原因是着丝点分裂；而c→d数目变化为减数分裂中DNA分子含量的首次减半，则原因是减数第一次分裂中同源染色体的分开。

答案：（１）Ｂ Ａ（２）Ｄ Ｃ（３）着丝点分裂，染色体数目暂时加倍减数第一次分裂中同源染色体分开，进入两个子细胞中

【例2】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：

（１）在外界氧浓度为10℅以下时，该器官的呼吸作用方式是________。

（２）说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系_______________________。

（３）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有（）

Ａ．Ｃ点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸

Ｂ．Ｃ点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制

Ｃ．Ｂ点时，无氧呼吸强度最弱

Ｄ．Ｂ点时，植物呼吸作用最弱

（４）AB段表示CO2释放量减少，其原因是________________________。

（５）图中阴影部分的面积代表________________________________。

（６）当外界氧浓度为４℅～５℅时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_____倍。

（７）由此可见，保存水果、蔬菜，应 （）

Ａ．控制空气流通，使氧浓度保持在10℅

Ｂ．控制空气流通，使氧浓度保持在5℅

Ｃ．不让空气流通，抑制有氧呼吸

Ｄ．保持通风良好，抑制无氧呼吸

解析：解答此题首先必须知道该植物既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，用方程式表示如下：

酶

C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2 +12H2O +能量

C6H12O6 C2H5OH +2CO2 +能量

由上可知，有氧呼吸中O2的吸收量等于CO2的释放量；无氧呼吸中只释放CO2而不吸收O2。观察曲线可知，在O2浓度小于10℅时，O2的吸收量曲线低于CO2的释放量曲线，表明植物既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸。Ａ点对应O2的吸收量为零，则说明此时只进行无氧呼吸，Ｂ点时CO2的释放量表现为最低，则有机物的分解量最少，即呼吸作用最弱，此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱。Ｃ点时两曲线重合，O2的吸收量等于CO2的释放量，则说明只进行有氧呼吸，而无氧呼吸受到了完全的抑制。图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2吸收量的差值，即无氧呼吸释放的CO2量，故它可代表无氧呼吸的强度。对于第６题，则可根据上述两方程式加以计算。

[1] [2] [3]  下一页