中学生物解题方法和技巧

中学生物试题包括各类考试题：根据试题内容可分为理论知识试题和实验试题两类；根据评分是否客观分为主观性试题和客观性试题；根据命题形式不同又可分为选择题、填充题、是非题、识图题、填表题、实验题等。在解题的过程中，除了运用自己已掌握的知识外，解题的方法也很重要。下面就介绍几种常见的解题方法。
一：直接法：即根据题干所给出的条件和提出的问题，直接得到答案。答案多是纯记忆性的，可以直接解答。这种方法适用于识记层次的各种题型。
例 男人体内的雄性激素是一种什么物质（   ）
A  蛋白质 B  脂肪 C  类脂 D  固醇
分析：如果记住该知识点，就选D项。
二：排除法（淘汰法）：即根据题干所给出的信息，将不符合信息的选项逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题和是非改错题。
例　玉米的卵细胞含有10条染色体，其精子、顶细胞、和胚乳细胞的染色体数目依次是（   ）
A  10、20、30  B  10、20、20  C  30、20、20  D  20、20、20
　分析：玉米的卵细胞含有10条染色体，即n=10。根据精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，精子和卵细胞的染色体数相等，故玉米精子的染色体数是10条，据此可排除C、D两项。再根据胚乳细胞的染色体数是3n=30，排除B项，选A项。
三：估算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项中选项的数值相差很大时，用最接近的整数口头估算，得出近似值或该数值的大致范围，据此选出答案。这种方法适用于计算选择题。
例　已知放射性同位素14C的半衰期是5730年，现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32，说明该生物死后至今经历了大约多少年（  ）
A  17180年  B  22920年  C  28650年  D  34380年
分析：根据半衰期知识，由现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32可以知道,该生物死后至今已经经历了5个14C的半衰期，时间为 5×5730=28650年。通过认真观察，这四个选项的数值相差很大，就可以考虑用估算法。5×5000=25000，5×6000=30000，答案就在25000到30000之间，即选C项。
四：末位数计算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项的数值的最末位的数都不同，可以用口算只求出末位的数值即可得到答案。这种方法是以个体特征代表整体特征，适用于计算选择题。
例　已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个。则此蛋白质的相对分子质量最接近于（　）
Ａ 12800 Ｂ 12544  Ｃ 11036  Ｄ 12888
分析：根据生物学知识，先求出氨基酸的数量，设氨基酸的数量为X，则有X–2=98，得到X=100个。根据蛋白质的相对分子质量公式得出：128×100–18×98=11036。由于这四个数值的最末位的数分别是０、４、６、８。故只求出末位的数8×0－8×8=0－_4= -4，由于答案都是正数，可向十位数借一个，所以末位数是6，选C项。
五：假设法：即先假设某个选项正确，再结合题干中的信息，就会有所突破。  
例　右图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是（  ）
A．甲是恒温动物；乙是恒温动物
B．甲是恒温动物；乙是变温动物         
C．甲是变温动物；乙是变温动物                     
D．甲是变温动物；乙是恒温动物         
分析：该题有一定的难度，学生看不懂图中　　的意思，不知如何入手。如果使用假设法，可以得到  　
一些提示。首先，要知道变温动物随外界温度变化而变化，恒温动物则不然。假设A选项是正确的，那么甲动物是恒温动物，温度越低，就需要能量维持体温不变。通过图中给出的信息：温度越低而耗氧量越高，结合生物学知识可以知道耗氧量越高，呼吸作用也就越强，而呼吸作用是能量的释放过程，释放的能量一部分用于维持体温恒定，故甲动物就是恒温动物；如果乙动物是恒温动物。根据图中信息：温度越低，耗氧量越低，呼吸作用越弱，产生的能量越少，不足以维持体温恒定，故乙动物不是恒温动物，即乙动物是变温动物。答案选B。
六：个个击破法（分类法）：即找出差异，分而解之，突破难点。
例　一运动员正在进行长跑训练，从他的大腿肌
细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如右图。   
图中P、Q、R三曲线依次代表（  ）                                Q                       
A．        O2、CO2、乳酸   B．乳酸、CO2、O2            
C．CO2、O2、乳酸     D．CO2、乳酸、O2               
分析：此题图中有三条曲线，如果全部观察，就摸不                     
着头脑，也就无从下手。如果采取个个击破的方法，         
就相当简单了。根据四个选项可知，答案是在乳酸、        
CO2、O2这三种物质中选择。先仔细观察这三条曲线的不同之处：R曲线先是一直下降的，P和Q曲线先是上升的，在锻炼期间在这三种物质中哪一种物质是一直下降的，不难回答是O2（因为O2被消耗），R曲线代表O2；可排除A、C两项。再采取同中求异的方法：仔细观察P、Q曲线的差异，虽然它们都是先上升，但是Q曲线上升到一定浓度后又下降到一定水平，而R曲线一直上升，在CO2和乳酸中，哪一种物质不能一直升高？不难回答是CO2（若一直升高将会窒息而死），即Q代表CO2，那么P就代表乳酸。选B项。可见，用这种方法，使该题变的非常简单，简单的只要具有生物基本常识的人也能回答。
七：代入法：即根据题干所给出的信息，将所求的问题设成未知数，在列出正确的式子后，并不求出答案，而是将待选答案直接代入式子中。这种方法适用于计算选择题。                                 
   例 若氨基酸平均相对分子质量为128，测得的蛋白质相对分子质量约为5646。由此推断该蛋白质含有的肽链条数和氨基酸的个数依次是（  ）
A 　1和44  B　 1和51  C　 2和44
D 2和51                                                  
分析：设肽链有X条，氨基酸数有Y个，（X、Y是自然数）根据蛋白质相对分子质量公式得出：128Y－18（Y－X）=5646 ；即110Y+18X=5646。解答的过程是对式子进行讨论。若X=1，则Y=51.16（舍去）；若X=2，则Y=51，即选选项D。直接解答的过程较繁琐，不一定所有的学生都能想到。若采用代入法，就可以很快解答。如果再结合末位数计算法和排除法，就会省事的多。X=1时，末位数为0+8×1=8，不是6，即X≠1，即排除A、B项。只能是X=2，只需代入C项答案即可。等式不成立，可再排除C项，即选D项。
八：推理法：即根据题中给出的信息，直接推出答案然后再与信息相对照或利用结论再推出下一个问题的答案。这种方法适用于推断题。　　　　　　　
例 将动物的肝细胞研磨并除去ATP后，分别放入3只标号为I、II、III的锥形瓶中。实验装置和处理如图所示。将实验用的3只锥形瓶的瓶口密封后，放入20°C水浴锅中，1小时后的结果如图所示。请根据实验结果回答：
(1)实验中可以看到的明显变化是          。由此可以推断第    号锥形瓶中发生了            作用。
（2）该实验的全部结果说明                                             　　。

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