我也想玩

小班社会活动：我也想玩

活动目标；

1、              学习和探索与同伴游戏的方法、策略。

2、              体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。

活动准备：拖拉玩具一个；花皮球；毛绒玩具2个；球、圈个五个。

小猴子头饰，猫头饰个一个。

一、         情景表演，导入活动。

  教师：“宝宝们，看谁来了？（小猴子骑着木马）‘驾驾`````木马真好玩’

宝宝们，木马好玩吗？想玩吗？那你应该怎样对小猴子说呢？”引导幼儿使用礼貌用语。‘小猴子，你能把木马借我玩玩吗？’

请幼儿借玩具。小猴子回家，幼儿归还玩具。

  教师小结：宝宝们，我们在向别人借东西是要使用礼貌用语。

二、         引导幼儿合作玩游戏。

  “看小猴子又来了，（小猴子拍皮球）‘大皮球真好玩这是我的新玩具’。

   教师：当别人有了新玩具时，他也想玩，你也想玩，怎么办？（和他一起玩）幼儿与小猴子一起玩皮球。“小猴子我能和你一起玩皮球吗？

三、         引导幼儿交换玩玩具。

  “看小猴子在玩电动遥控车，谁想玩？那你应该怎么对小猴子说呢？”（小猴子不借，‘我不想跟你玩’）

小猫拿着天线宝宝上场：“小猴子，我用这个玩具和你交换玩好吗？

  教师：“小猫的本领真大，他是怎样借到的呢？你们也来试试好吗？幼儿拿着玩具试。

小结：当别人有玩具时，你想玩，可是使用了礼貌用语，或者想和他一起玩都没有用，而你手上又有玩具是，怎

四、         幼儿玩玩具

  幼儿一人一件玩具，相互交流，使用礼貌用语和刚才的方法与同伴交换玩具。

五、         小结

  玩具好玩吗？如果宝宝们有玩具时，可以使用礼貌用语，可以和别人交换，也可以一起玩。以后小朋友在一起玩时就可以使用这些方法。对吗？