小老鼠上楼梯（中班音乐）

教学目标：
     1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点）

2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。

3、复习音阶的唱法。

小老鼠、小雄、大象布偶

一、进场活动：《小老鼠和小花猫》

三、想想玩玩

1、小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一会快一会慢你们听：

1-2-3-4-5-6-7  7-6-5-4-3-2-1      1o2o3o4o5o6o7o  7o6o5o4o3o2o1o     

1234567     7654321

3、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情？（开始觉得好玩了）应该怎么走？1o2o3o4o5o6o7o      7o6o5o4o3o2o1o

4、  鼠不停的窜上窜下这时候小老鼠是什么心情？（越玩越高兴）应该怎么走？1234567             7654321

5、  老师弹奏幼儿跟琴声走（注意速度快慢的变化）

1-2-3-4-5-6-7  7-6-5-4-3-2-1      1o2o3o4o5o6o7o  7o6o5o4o3o2o1o     

1234567   

四、刮奏

1、  请幼儿想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）

2、  摔跤了怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）

3、  教师弹奏跨八度音

4、  集体学走

五、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。

13  24  35  46  57 ……        135  246  357……

5、  请幼儿想想谁先来？谁后来？为什么？

6、  请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯

7、  请幼儿学大象，学走全音符的节奏上楼梯