园本教研活动计划（2016年下半年）

　　现状分析：

　　通过上半学期音乐领域的园本培训，教师已经了解了基本的理论知识，能在平时的音乐教学中运用一些新方式。如：在游戏中学唱歌曲、在故事中理解歌曲含义等。但个别教师仍存在态度消极、生搬硬套等问题，所以在本学期我们将把丰富教师的实践能力作为教研重点，让教师在实践中不断反思调整自己的教育策略。

　　总体目标：

　　1、 理论联系实际解决教育、教学问题能力。

　　2、 提高教师的自我学习能力，全面地把握教学的有效性。

　　3、 提高教师鉴赏分析音乐的能力，较有效地识别什么样的音乐适合何种年龄的幼儿。

　　具体措施：

　　1、 重点培训如何开展歌唱活动和促进幼儿节奏练习的方式。带领教师学习不同年龄段目标要求，再对照优秀教案分析它们各自的优点和不足，总结出这两种音乐教学内容的教学方法。

　　2、 为教师提供歌曲音乐，进行教法研究。有计划地进行教学评优，自评、他评、一课三研工作。

　　3、 教师通过多种途径查找自己认为优美的音乐和一首适合教学用的歌曲材料，在园本教研中分享、交流。

　　4、 以大型活动和重大的节日为主题，组织幼儿欣赏相关歌曲。(如：九月主题“我和祖国共精彩”学唱《歌唱祖国》欣赏《五星红旗》)

　　5、 聘请专业音乐教师每周进班授课两次，引领教师成长。

　　评价方式：

　　1、 每月组织园内教师进行一次音乐教学评比。

　　2、 重点观察在活动中幼儿的情绪情感、兴趣如何，教师的感染力，手势是否规范，教具的摆放是否有序等，都是评价教师音乐素养的标准。