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高二语文测试题:哈尔滨市第六中学2017学年度上学期期中考试高二语文试题

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  12.对下列句中加点字解释有误的一项是

  A.过阙则下,过庙则趋      庙:佛教的寺院

  B.使赵高傅胡亥而教之狱     狱:审案

  C.其视杀人若艾草菅然      艾:通“刈”,割

  D.夫教得而左右正,则太子正矣  得:恰当、得法

  13.下列各句加点词语的意义和现代汉语不相同的一项是

  A.故自为赤子而教固已行矣

  B.胡亥今日即位而明日射人

  C.忠谏者谓之诽谤,深计者谓之妖言

  D.“一人有庆,兆民赖之。”此时务也

  14.下列各句加点字意义用法相同的一项是

  A.太子乃生,固举以礼 而陋者乃以斧斤考击而求之

  B.有司齐肃端冕,见之南郊 胡为乎遑遑欲何之

  C.过阙则下,过庙则趋 于其身也,则耻师焉

  D.故自为赤子,而教固已行矣 余方心动欲还,而大声发于水上

  15.从本文看,下列句子全都不属于秦灭亡根本原因的一组是

  ①使赵高傅胡亥而教之狱   ②胡亥今日即位而明日射人

  ③忠谏者谓之诽谤,深计者谓之妖言  ④胡亥之性恶

  ⑤彼其所以道之者非其理   ⑥天下之命,县于太子

  A.①②⑤   B.①③④    C.②④⑥    D.③⑤⑥

  16.下面对原文的表述和分析,不恰当的一项是

  A.作者总结秦灭亡的教训,目的是为了汉王朝的长治久安。文章通过夏、殷、周与秦对太子教育方法及结局的比较,指出了国家选择太子、教育太子的重要意义。

  B.作者认为,古代君王非常重视对太子的教育。这种教育从太子出生就开始了。幼儿时期,由三公、三少用孝仁礼义来教导他,选品行端庄的人来陪伴他。

  C.秦对太子的教育与古代不同,太子胡亥年龄很大时才让赵高作他的老师,并且教给他的除了对人施用酷刑,就是灭人三族,所以胡亥即位后视人命如草芥。

  D.作者通过对比指出,当前最重要的事情,就是及早对太子进行教育,为他选择左右近臣。教育得法,左右近臣正直,太子才会正直,太子正直,天下就安定了。

  (三)柳彧传

  柳彧,字幼文,河东解人也。彧少好学,颇涉经史。武帝亲总万机,彧诣阙求试,帝异之,以为司武中士。转郑令。平齐之后,帝大赏从官,留京者不预。彧上表,于是留守并加晋级。

  高祖受禅,累迁尚书虞部侍郎,以母忧去职。未几,起为屯田侍郎,固让弗许。时制三品已上,门皆列戟。左仆射高颎子弘德封应国公,申牒请戟。彧判曰:“仆射之子更不异居,父之戟槊已列门外。尊有压卑之义,子有避父之礼,岂容外门既设,内閤又施!”事竟不行,颎闻而叹伏。后迁治书侍御史,当朝正色,甚为百僚之所敬惮。上嘉其鲠直,赐钱十万,米百石。

  于时刺史多任武将,类不称职。彧上表曰:“方今天下太平,四海清谧,共治百姓,须任其才。昔汉光武一代明哲,起自布衣,备知情伪,与二十八将披荆棘,定天下,及功成之后,无所职任。伏见诏书,以上柱国和干子为杞州刺史,其人年垂八十,钟鸣漏尽。前任赵州,暗于职务,政由群小,贿赂公行,百姓吁嗟,歌谣满道。乃云:‘老禾不早杀,余种秽良田。’古人有云:‘耕当问奴,织当问婢。’此言各有所能也。干子弓马武用,是其所长,治民莅职,非其所解。如谓优老尚年,自可厚赐金帛,若令刺举,所损殊大。臣死而后已,敢不竭诚。”上善之,干子竟免。有应州刺史唐君明,居母丧,娶雍州长史库狄士文之从父妹,彧劾之,二人竟坐得罪。隋承丧乱之后,风俗颓坏,彧多所矫正,上甚嘉之。又见上勤于听受,百僚奏请,多有烦碎,因上疏谏,上览而嘉之。后以忤旨免。未几,复令视事,因谓彧曰:“无改尔心。”以其家贫,敕有司为之筑宅,因曰:“柳彧正直士,国之宝也。”其见重如此。

  右仆射杨素当途显贵,百僚慑惮,无敢忤者。尝以少谴,敕送南台。素恃贵,坐彧床。彧从外来,见素如此,于阶下端笏整容谓素曰:“奉敕治公之罪。”素遽下。彧据案而坐,立素于庭,辨诘事状。素由是衔之。彧时方为上所信任,故素未有以中之。

  彧见近代以来,都邑百姓每至正月十五日,作角抵之戏,递相夸竞,至于糜费财力,上奏请禁绝之。诏可其奏。是岁,持节巡省河北五十二州,奏免长吏赃污不称职者二百余人,州县肃然,莫不震惧。上嘉之。

  (选自《隋书》第62卷,列传第27)

  17.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

  A.其人年垂八十: 垂:将近

  B.臣死而后已,敢不竭诚 敢:怎敢,以反问的形式表示不敢

  C.素由是衔之 衔:尊奉,接受

  D.诏可其奏 可:认为可以,允许

  18.以下句子分别编为四组,全都能表现柳彧“正直”的性格特点的一项是

  ① 甚为百僚之所敬惮

  ② 暗于职务,政由群小,贿赂公行

  ③ 娶雍州长史库狄士文之从父妹,彧劾之

  ④ 百僚奏请,多有烦碎

  ⑤ 奉敕治公之罪

  ⑥ 奏免长吏赃污不称职者二百余人

  A.③⑤⑥ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①②⑥

  19.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

  A.柳彧年少好学,涉猎广泛,跑到皇宫请求武帝对他测试,武帝很欣赏他。平定齐朝之后,武帝大赏下属官员,留守京城的官员不在其列,柳彧上表给皇帝,于是留守京城的官员一并得到好处。

  B.高祖登基后,柳彧升迁到尚书虞部侍郎,因母亲去世而回家服丧。不久,起用为屯田侍郎,正好左仆射高颎的儿子弘德向主管部门申请戟门,柳彧认为:父子已经分居,儿子不能安装戟门,高颎知道后钦佩。

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  C.柳彧在奏章中写道:管理百姓,必须使用有才能的人。武将上柱国和干子年龄太大,以前政绩很差,怨声载道,现在不宜担任刺史。柳彧后来因违背圣旨被免职,复职时皇帝对柳彧说:“不要改变你的禀性。”

  D.当时的官员都不敢得罪右仆射杨素。杨素犯了错误被送到南台时,他还自恃尊贵,坐在柳彧坐凳上。柳彧看见了,拿着手板严肃地对杨素说:“奉皇帝命令惩处你的罪过。”并立即查问杨素的犯罪事实。

  第Ⅱ卷(非选择题)

  20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)武帝亲总万机,彧诣阙求试,帝异之,以为司武中士。(5分)

  译文:

  (2)以其家贫,敕有司为之筑宅,因曰:“柳彧正直士,国之宝也。”其见重如此。(5分)

  译文:

  三、诗词鉴赏

  21、阅读下面两首诗,回答问题。(12分)

  暮春归故山草堂 兰竹诗

  钱 起 郑板桥

  谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。 四时花草最无穷,时到芬芳过便空。

  始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。 唯有山中兰与竹,经春历夏又秋冬。

  (1)钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?(6分)

  答:

  (2)上面两首诗歌所表现的情趣和意境有哪些相似之处?在写法上有什么特点?(6 分)

  答:

  22.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共12分)

  ① ,故宫惟有树长生。(吴融《华清宫》)

  ②长安一片月, 。(李白《子夜吴歌》)

  ③ ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

  ④渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。(王勃《滕王阁序》)

  ⑤江上几人在, 。(温庭筠《送人东归》)

  ⑥ ,内无应门五尺之僮, , 。(李密《陈情表》)

  ⑦引壶觞以自酌, 。(陶渊明《归去来兮辞》)

  ⑧云无心以出岫, 。 景翳翳以将入, 。(陶渊明《归去来兮辞》)

  四、现代文阅读

  23、阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(18分)

  瞎 子

  莫泊桑

  看见初升的太阳便觉得衷心喜悦,这种喜悦到底是怎么回事?为什么降到大地来的这片光明会如此这般使我们感到生活的幸福?天空蔚蓝,田野碧绿,房舍雪白;我们喜洋洋的眼睛畅饮着这些鲜艳的色彩,把它们化成我们心灵中的快乐。于是我们一心只想跳舞,奔跑、歌唱,在思想上感到轻松愉快,在心田中产生了一种普及到万物的爱,简直想抱住太阳吻它一下。

  门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中,早已漠然无动于衷,在这个新的欢乐气氛之中,也仍旧是安安静静地呆着。只是时时刻刻吆喝狗,叫它们安静,不明白为什么它们老想蹦蹦跳跳。

  这样的人我曾经见过一个,他过着难以想象的最残酷的苦难生活。

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