曹端
曹端,字正夫,渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》,即画地以质之父。及长,专心性理。其学务躬行实践,而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》,叹曰:道在是矣。笃志研究,坐下著足处,两砖皆穿。事父母至孝,父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之,谓:佛氏以空为性,非天命之性。老氏以虚为道,非率性之道。父欣然从之。继遭二亲丧,五味不入口。既葬,庐墓六年。
端初读谢应芳《辨惑编》,笃好之,一切浮屠、巫觋(xí)、风水、时日之说屏不用。上书邑宰,毁淫祠百余,为设里社、里谷坛,使民祈极。年荒劝振,存活甚众。为霍州学正,修明圣学。诸生服从其教,郡人皆化之,耻争讼。知府郭晟问为政,端曰:共公廉乎。公则民不敢漫,廉则吏不敢欺。晟拜受。遭艰归,渑池、霍诸生多就墓次受学。服阕,改薄州学正,霍、薄两邑各上章争之,霍奏先得请。
霍州李德与端同时,亦讲学于其乡。及见端,退语诸生曰:学不厌,教不倦,曹子之盛德也。至其知古今,达事变,末学鲜或及之。古去得经师易,得人师难,诸生得人师矣。遂避席去。端亦高其行谊,命诸生延致之,讲明正学。
端先后在霍十六载,宣德九年卒官,年五十九。诸生服心丧三年,霍人罢市巷哭,童子皆流涕。贫不能归葬,遂留葬霍。
1.比较其字的意义和用法,选出判断正确的一组是()
①其学务躬行实践②其公廉乎③亦讲学于其乡④至其知古今⑤端亦高其行谊
A、①句和②句相同,③④⑤句相同。
B、①句和④句相同,③句和⑤句相同,②句与以上四句都不同。
C、①句和③句相同,④句和⑤句相同,②句与以上四句都不同。
D、③句和⑤句相同,①②④句相同。
2.对下列句子加点的词注音和解释全正确的一项是()
①笃志研究②坐下著足处③一切浮屠时日之说屏不用④毁淫祠百余
A、笃:坚定著:zhù附着屏:píng摒弃淫:惑乱的
B、笃:忠诚著:zhuó附着屏:píng摒弃淫:滥设的
C、笃:坚定著:zhuó踏屏:bǐng除去淫:滥设的
D、笃:忠诚著:zhù踏屏:bǐng除去淫:惑乱的
3.对下列句子中加点词语的说明,错误的一项是()
A、年荒劝振劝振:指勉励赈灾
B、就墓次受学墓次:指服丧人的临时住处
C、端亦高其行谊高其行谊:指赞扬他的行为和情谊
D、命诸生延致之延致:指去请回来
4.下列句子在文中的正确意思是
、父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之。()
A、父亲当初极信佛教,曹端找了《夜行烛》一书送给父亲。
B、父亲当初极信道教,曹端找了《夜行烛》一书送给父亲。
C、父亲当初极信道教,曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲。
D、父亲当初极信佛教,曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲。
5.既葬,庐墓六年。()
A、安葬(父母)以后,修庐冢守墓六年。
B、已经安葬了(父母),守墓达六年之久。
C、安葬(父母)以后,守墓达六年之久。
D、已经安葬了(父母),修庐冢守墓六年。
6.诸生服从其教,郡人皆化之,耻争论。()
A、所有学生都心悦诚服地听从他的教诲,连百姓都被他教化了,把无理争辩当作耻辱的事。
B、所有学生都听从他的教导,连百姓都被他教化了,把无理争辩当作耻辱的事。
C、所有学生都心悦诚服地听从他的教诲,连百姓都被他教化了,把打官司法作可耻的事。D、所有学生都听从他的教导,连百姓都被他教化了,把打官司法作可耻的事。
7.选出完全表现曹端至孝、清廉品德的一组内容()
①父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之。
②继遭二亲丧,五味不入口。
③既葬、庐墓六年。
④上书邑宰,毁淫祠百余。
⑤年荒劝振,存活甚众。
⑥遭艰归,服阕,改薄州学正。
⑦贫不能归,遂留葬霍。
A、①③④⑥B、②③④⑤C、①②⑤⑦D、②③⑥⑦
8.叙述或评价符合原文意思的一项是()
A、曹端读谢应芳的《辨惑编》后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信,表现他开始有了朴素的唯物主义思想。
B、曹端为百姓设里社、里谷坛,让百姓好祈报收成,在我们看来仍带有一定的迷信色彩。C、与曹端同在霍州讲学的李德见到曹端,离开时,对曹端的学生说了一番话,赞扬曹端学识广博,是难得的人师。表明李德是个有自知之明的先生。
D、曹端去世,诸生服心丧三年,霍州人罢市巷哭,童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载,做官时为政公廉。
[答案]
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
6.C
7.D
8.B
第1题考查虚词其的用法。因为①④句其字直接充当主语或小主语,译作他;③⑤句其字都作定语,译作他的;②句其字表委婉判断,译作也许大概之类,属副词。
第2题考查实词。①句笃修饰志,应解为志向坚定;②句著读zhuó时可作附着讲,但此句解释时变通为踏更好;③句屏读bǐng时可作除去讲,摒是屏的后起字;④句淫是过度、过甚义,淫祠是滥设的祠堂。
第3题考查实词。高其行谊中的行指品行,解释为行为是错的。
第4题考查阅读句子。释氏,指释迦牟尼,句中义是以佛教创始人代替佛教。《夜行烛》是曹端写给年迈父亲的一封信,文言中书大多当书信讲。
第5题考查阅读句子既作副词可解释为已经或以后,庐墓六年中六年作为庐墓的补语出现,可见庐墓应活用作动词,在王安石《游褒禅山记》一文中对庐墓一词有解释,因此应理解为修庐冢守墓。
第6题考查阅读句子。服从是两个词,服在句子中解释为心悦诚服是贴切的,而从解释为听从是恰当的。争讼文言文争与讼可以是同义词,但在这个语境中仅作争辩讲显然有含混不清的地方:不合语境义。讼还可以引申为打官司,语境中百姓教化了,自然把打官司当作耻辱的事了。
第7题考查阅读理解文章内容。①②③⑥句表现曹端至孝;⑦句贫不能归可见为官时的清廉。而④⑤句属教化和公德。
第8题考查阅读分析文章内容。A项提到的佛教道教与原文浮屠不合,浮屠指佛或佛教。C项李德离开时应为离去后,对曹端的学生应改为对自己的学生。D项,原因除为政公廉外,更主要作为人师他有渊博的学识和高尚的道德,为霍州做了许多好事。
[译文]
曹端,字正夫,渑池人。永乐六年举人。五岁见《何图》《洛书》,就摹画在地上问他父亲。等到长大,专心于研究大道理。他在学习大道理时,努力从自身做起,而且把所学的道理静心存留于心作为最主要的。(他)读宋代儒学著作《太极图》《通书》《西铭》,感慨道:大道理就在这里面了。于是专心致志地研究,坐位下踏脚的地方,两块砖都磨穿了。(他)对待父母极孝顺,父亲当初极信佛教,曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父,信中说道:佛教把空作为要义,这不是人类社会规律的要义。道教把虚作为理论,这不是依从本性的理论。他父亲愉快地依从了他所说的道理。后来经历了父母双亡的痛苦,(他)各种有滋味的东西都吃不进去。安葬了父母以后,筑庐冢守墓六年。
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