《庐山的云雾》教学反思

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讲授这篇文章，我主要抓住了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的两大特点分析。培养他们对祖国大好河山的热爱之情。我一边给指导他们理解描绘性句子的含义，一边教他们学习边读边想的学习方法加强记忆，以利于他们在脑中形成有关庐山云雾的景象。 
　　课后我觉得这节课要是采用以读代讲的方式或许更好，因为大多学生没有到到过庐山，无法身临其境体会其中的景象，而且这篇文章从大概念讲又是一篇景物描写的文章，写景抒情，情景交融。可以想像这样一来学生的课堂参与性会更强。  教学反思《《庐山的云雾》教学反思》一文版权归作者所有,转载请注明出处!