第三单元 一起成长 单元测试
一、单项选择题
1. 对于“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智”这句话理解错误的是( )
A、专心倾听别人讲话，是我们给予别人的赞美和尊敬
B、专心倾听别人讲话，可以增长自己的见识和智慧
C、只有善于倾听的人，才是最受欢迎、最有智慧的人
D、别人将以热情和感激回报你的真诚
2. 听、说、读、写是我们日常生活中常用四种基本技能，下图说明了( )
比 较占生活中的比例
听 42%
说 32%
读 15%
写 11%
A、我们花费在听上的时间最多，倾听是非常重要的
B、学会倾听是做人的真谛
C、读写是每一个人的弱点
D、说在生活中也很重要
3. 进入七年级以来，万小冲同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”。你认为他的下列的想法正确的是( )
A、他们说的都是废话，我不必放在心上
B、唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意
C、我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心
D、他们在利用这种“唠叨”宣泄自己的情绪
4. 在听别人谈话的过程中，下列做法正确的有：①关心别人说什么 ②注视着对方 ③东张西望 ④不等他说完就插话 ⑤一直给对方应有的尊重⑥边听边干自己的事
A、①②③④ B、①②⑤⑥ C、①②⑤ D、①②⑤
5.我们的耳朵沉睡的原因是( )
①对“胜”我们一筹的人往往洗耳恭听 ②对不如我们的人呢往往心不在焉
③我们认为别人讲的就是废话,不如不听 ④我们自己就有智慧,没有必要听别人的
A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③
6. 对“生命的林子”的含义理解正确的是( )
A、人和林中的树木一样在竞争中成长，社会在竞争中前进，国家在竞争中强大
B、林中的树林和人一样都有拼搏精神，具有顽强的生命力
C、树林有团结合作的精神，不怕风吹雨打
D、有了生命就是充满生机与活力的林子
7. 下列对竞争的作用理解正确的是：
①能激发个人的潜能，提高工作、学习效率 ②能提高每个人的志向水平
③可以缩小能力与成绩之间的差距 ④能促进国家的强大、社会的发展
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
8. 下列属于不正当手段从事市场交易，损害竞争对手的是( )
①假冒他人的注册商标 ②擅自使用知识品牌的名称、包装等 ③擅自使用他人企业名称 ④在商品上伪造认证标志、名优标志等质量标志
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
9. “田忌骞马”的故事告诉我们：
A、失败乃成功之母 B、要勇敢面对失败，敢于挑战
C、智者必胜，胜之有道 D、在生活中要勇于给对方竞争
10.
在竞争合作中以上漫画的做法( )
①是我们在与别人竞争过程中的常见的做法 ②是错误的,属于对对方的诋毁 ③这样的做法不利于双方的提高和发展 ④是处于劣势的一方战胜对方的法宝
A、③④ B、①③ C、①② D、②③
11. 下列观点错误的是( )
A、生活中，人人都希望自己能结交到对自己有帮助的益友
B、交友需要彼此尊重 C、交友要从自己的需要、利益出发
D、结交新朋友不忘老朋友是我们共同的心声
12. 在与朋友的交往中，下列做法正确的是( )
①真诚待人 ②礼貌大方 ③志趣相投 ④拉帮结派
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
13. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”对这句话理解正确的是( )
A、交朋友要交正直、诚实守信、见多识广的人
B、交友要互相认识自己的缺点 C、不要和少言寡语的人交朋友
D、交友如果没有好处就免谈
14. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”。这句话说明了( )
①我们的成长需要友谊 ②要善待我们身边的友谊 ③朋友是世界上惟一可信赖的东西 ④同学之间互相交往需要友谊
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A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、 ①②③
15. 黑格尔在他的《生活的哲学》里讲叙了这样一个故事：一个被执行绞刑的青年在赴刑场时，围观人群中有个老太太突然冒出一句：“看，他那金黄色的头发是多么的漂亮迷人!”那个行将永别世间的青年闻听此言，朝老太太所站的地方深深鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些象你这样的人，我也许不会有今天。”这句话告诉我们：①真诚地赞扬对方，可以有效地增进友谊②老太太要早说，那个青年不会死③赞扬是一种力量④朋友之间需要赞扬和鼓励
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①③④
二、简答题
16. 小亮在小学时一直是体育健将，多次在校运动会上获得长跑冠军。现在进入中学，仍然是体育“明星”。学校马上要召开运动会，班上全体师生都将希望寄托在他身上，可小亮死活不报名参加，他说：“中学那么多人，竞争多激烈呀，我肯定赢不了!”。假如请你给小亮同学做思想工作鼓励他报名竞赛，你该怎样说?
17. 生活中，每个人都有朋友，都有自己的朋友圈，但每个人所交的朋友又各不相同。请写出你的择友标准。
序号我喜欢交的朋友 我不喜欢交的朋友
例: 互相帮助的人 心胸狭窄的人
(1)
(2)
(3)
三、情景在线题
18. 在作文课上,小敏给学生朗读自己的文章《我的唠叨妈妈》:我有一个爱唠叨妈妈，每天絮絮叨叨，说个没完没了。说句心里话，我真有点儿烦。现在我一天天长大了，个子也长高了，看到本子上红红的100分，仰望墙上一张张奖状，听到老师多次的夸奖，我突然明白了这些不都是妈妈唠叨的结果吗?在她的唠叨声中，我有了强健的体魄，在体育竞赛中我崭露头角;在她的唠叨声中，我的学习才有了今天的成绩，获得作文竞赛一等奖。
你怎样看待小敏的感想?
四、分析说明题
19. 有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处。根据所学知识，完成下面的试题。
(1)我对朋友的理解：(照以上材料完成一段话,描述你心中的朋友)
朋友是我可以依靠的人，朋友是……
(2)完成上述填空后，请你归纳出朋友在我们成长中有哪些作用?
五、实践探究题
20. 现在社会竞争无处不在，学校也是如此。育才中学七(1)班思想品德老师要求该班学生开展一次小调查活动，探究其中是否存在不正当竞争的行为。假如你是该班的学生，请你完成：
(1)你选择并确定的调查主题是什么?
(2)你可以采取哪些调查方式?
(3)假如你调查的是学校“文明班级”的评选,请你自拟一份调查提纲。
参考答案:
1. C 2. A 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. A 9. B 10. D 11. C 12. A 13. A 14. B 15. C
16. 我们的社会是一个充满竞争的社会，竞争可以催人奋进，激发个人的潜能等;要敢于面对竞争，勇敢地迎接挑战，主动亮出自己，这是自强、自尊、自信的表现，也是新时代青年必备的素质之一;敢于竞争的人，才有机会赢得成功、荣誉和希望，不敢参与竞争的人，永远都不会有真正的成功;不敢竞争的人是弱者，惧怕失败，其实，有竞争就有失败，失败并不可怕，失败并不会折断我们飞翔的翅膀;竞争重在参与……
17.(1)性格开朗的人、难于相处的人;(2)有上进心的同学、自暴自弃的人;(3)知难而进的人、惧怕困难的人.
18.正向小敏所说的,生活中父母、师长经常在我们耳边唠叨,这些唠叨我们要正确看待,也是关爱我们的表现.我们要善于倾听,在吸取对我们学习成长有益的东西后,我们已经取得了进步,我们的成绩的很大一部分是从这些“唠叨”中取得的.
19. (1)朋友是可以互相倾诉的人;朋友是可以团结友爱，互相帮助的人;朋友是诚实守信的人等。(2) 互相取长补短，共同进步;可以帮助我们俳优解难，分享快乐和进步;有效地增进友谊，促进彼此成长和进步;互相关心，彼此宽容，有利于我们身心健康发展等。
20. (1)“公平?竞争?成长”(2)方式：问卷调查、口头调查、走访调查等。(3)①“文明班集体”的考核方案有哪些?你认为公正合理吗?为什么?②考核的操作方式如何?你认为民主公平吗?为什么?③你发现在“文明班集体”的竞争中存在着哪些不正当竞争的现象?④这些不正当竞争带来了哪些危害?等。
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