初一年级语文上册9月份月考试卷

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　　七年级语文上册9月份月考试卷

　　(满分100分)

　　题号一二三四总分

　　得分

　　一、基础整合 (20分)

　　1.识字与写字

　　(1)为下列划花线词语中加点的字注音(2分)

　　玷( )污 雏( )形 禀( )告 奢( )望

　　(2)找出错别字，并改正。(4分)

　　①获益非浅 险象迭生 玲珑剔透 ( )改为( )

　　②捽然长逝 具体而微 绝处逢生 ( )改为( )

　　③忍俊不禁 心旷神贻 盘虬卧龙 ( )改为( )

　　④一丝不苟 走头无路 可望不可即 ( )改为( )

　　2.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空 (2分)

　　各具风韵 珍重 险象环生 珍惜

　　①但我们仍然固执地制造不被( ) 的清新。

　　②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不( )。

　　3.修改下面的病句。(4分)

　　⑴为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。

　　改为：

　　⑵非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。

　　改为：

　　4.古代诗词积累(4分)

　　(1)曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。

　　(2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。

　　5.综合性学习(4分)

　　请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

　　假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;

　　， ;

　　， 。

　　二、课文重读(30分)

　　(一)古诗文阅读理解(18分)

　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

　　②子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

　　③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　⑤子曰：“由，诲女知乎!知之为知之，不知为不之，是知也。”

　　⑥子曰：“见贤思齐焉。 。”

　　⑦子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”

　　⑧曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

　　⑨子曰：“岁寒， 。”

　　⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

　　6.在原文中补全句子。(5分) 

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　　7.解释下列文言语句中加点词语的含义(4分)

　　①温故而知新，可以为师矣 ( )

　　②学而不思则罔 ( )

　　③知之为知之，不知为不知，是知也。 ( )

　　④死而后已，不亦远乎?” ( )

　　8，翻译下列文言语句。(4分)

　　①人不知而不愠，不亦君子乎?

　　②己所不欲，勿施于人。

　　9.语录中谈学习态度的句子有哪些?找出来写在下面。(3分)

　　答：

　　10.语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的两个(2分)

　　(二)阅读下面《第一次真好》片断，回答文后的问题。(12分)

　　几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，

　　但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

　　第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

　　生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

　　11.用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。(2分)

　　12.第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。(3分)

　　13.文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。(2分)

　　14.作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。(2分)

　　15.作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。(3分)

　　三、现代诗文阅读理解(20分)

　　(一)带着想象阅读诗歌，然后答题。(9分)

　　在天晴的时候

　　戴望舒

　　在天晴的时候，

　　该到小径中去走走;

　　给雨润过的泥路，

　　一定是凉爽又温柔; 

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　　炫耀着新绿的小草，

　　已一下子洗净了尘垢;

　　不再胆怯的小白菊，

　　慢慢地抬起它们的头，

　　试试寒，试试暖，

　　然后一瓣瓣地绽透;

　　抖去水珠的凤蝶儿，

　　在木叶间自在闲游，

　　把它的饰彩的智慧书页，

　　瀑着眼光一开一放。

　　到小径去走走吧，

　　在天晴的时候：

　　赤着脚，挽着手，

　　踏着新泥，涉过溪流。

　　新阳推开了阴霾，

　　溪水在温风中晕皱，

　　看山间移动的暗绿——

　　云的脚印——他也在闲游。

　　16.诗歌的语言是凝练生动而意蕴丰富的。阅读中，要善于抓住关键的字或词加以品味，体会其中的诗情画意。请在这诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析。(4分)

　　答：我认为最生动的是 。

　　因为：

　　17.读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来。请你选择其中一种，结合诗歌内容发挥想象，具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)(5分)

　　(二) 阅读下面的文章，回答问题：(11分)

　　那是一九九二年八月三日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我的身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘刷地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃进了我的眼帘。啊!我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像是在询问：同志，碰着了吗?受伤没有?

　　14、本段的帮事发生的时间 ;地点 ;人物 ;故事的起因是 。(4分)

　　时间 地点

　　人物 故事起因

　　15、请概括这段话的大意。(3分)

　　16、用“ ”标出文段中的总理关心“我”的句子。(2分)

　　17、从文段中我们可以从看到一位怎样的总理?(2分)

　　四、作文(30分)

　　在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。