体育教案－短跑

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2、  组织练习；激励学生争取训练标兵（两次跑第一者）

3、  请大家进一步思考哪些因素制约着我们的跑速

5’

2次

1、  以一排竖点代替梯子，小垫子代替沟壑

2、  继续体会怎样才能跑得快

                   后蹬跑

××××

×××× 行进间高抬腿

××××

××××

××××

××××      30米

 

情景：模拟消防队员快速通过，练习高抬腿和后蹬跑

休息调整

1、  引导学生思考影响快速跑的因素，总结动作要领

2、  引导学生针对自身，自学自红，提高动作技术

4’

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