七年级英语Integrated skills教案

标签：七年级下册英语教案,七年级下英语教案,http://www.jiaoshi66.com 七年级英语Integrated skills教案,
              4 to  skim  the  text  for  overall  meaning  and  scan  for  detail 
Teaching aids: tape recorder
Teaching procedures:
     一. Warm-up
      Talk  about  danger  and  potential  hazards  at  home . ask  if  any  students  have  ever  had  an  accident  at  home . talk  about  what  to  do  in  case  of  emergency .
   二 Main  task
    PartA
1 Review  vocabulary  which  is  relevant  for  this  context  .eg. “ smoke , rush , danger “ .
     2 Encourage  students  to  draw  on  their  own  knowledge  about  such  incidents . Have  they  heard  about  similar  incidents ? What  happened ?  Ask :
      ○1 Who  had  the  accident ?
      ○2 Who  helped  in  the  emergency ?
      ○3 How  did  it  end  ?
     3 Listening  the  text  and  repeat  after  the  tape , then  tell  the  you  the  name  of  the  hero  in  the  text .
     4 Ask  six  students  to  read  one  paragraph  each  .  then  ask  at  least  “Yes /No” about  the  article  to  check  understanding
      ○1 Did  Wang  Fang  go  out  on  10th  May  ?
      ○2 Was  there  a  fire  in  the  kitchen ?
      ○3 Was  there  a  lot  of  smoke ?
      ○4 Did  Wang  Fang  run  out  of  the  building ?
      ○5 Did  the  fire  burn  Wang  Fang ?
      ○6 Did  she  stay  in  hospital  for  two  months ?
     5 Read  the  text  carefully  again  then  answer  the  following  questions :
      ○1 What  happened  on  10th  May ?
      ○2 Who  saved  Mr  Sun  ?
      ○3 Why  could  Mr  Sun  not  get  out  of  the  kitchen ?
      ○4 How  did  Wang  Fang  put  out  the  fire ?
      ○5 Why  was  Wang  Fang  in  hospital  ? 

七年级英语Integrated skills教案由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com      6 Explain  the  useful  expressions  in  the  the  text
      ① help  her  neighbour  out  of  a  fire  / danger
       eg Yesterday  Jim  helped  a  little  girl  out  of  danger .
② alone = by  oneself 
  My  parents  were  out  just now. I  am  alone / by  myself  now .
  Peter  can  do  his  homework  alone / by  himself  .
③ hear  someone  shouting 
   see / watch / find / hear  sb  do  sth  ( doing  sth )
 eg I  often  see  them  play  football  on  the  playground .
    The  teacher  found  them  talking  happily  when  she  came  into  the  classroom .
④ 79-year-old 
 eg. Mr  Sun  is  a  79-year-old  man . = Mr Sun  is  79  years  old .
⑤ be  in  hospital
  My  friend  was  ill  yesterday , so  she  is  in  hospital  now .
⑥ It’s  important / good / + 形容词 for  sb  to  do  sth .
  eg. It’s  good  to  give  someone  a  seat  on  a  bus .
PartB
1 Ask  the  students  to  identify  the  words  in  the  text  first  and  then  use  the  information  in  the  sentence  to  help  them  guess  the  meanings .
2 According  to  the  text , use  the  correct  words  in  the  box  to  complete  the  conversation  between  Wang Fang  and  the  interviewer .
3 Ask  students  to  read  the  conversation  in  pairs . Then  invite  two  or  three  pairs  to  present  it  to  the  class .
PartC&D
1 Read  the  text  for  this  task  and  make  sure  that  students  understand  it .
2 Ask  students  to  check  the  conversation  individually  for  any  words  they  do  not  so  that  they  can  work  out  the  wrong  information  in  the  conversation  easily .
3 Ask  them  to  underline  the  mistakes  then  replace  the  wrong  words  with  the  correct  ones  and  read  the  conversation .
4 Read  the  instructions  to  the  class  and  ask  students  to  find  the  correct  picture  on  their  own . Check  answers  as  a  class .
5 Ask  them  to  think  of  any  other  safety  advice .
   eg . Don’t  play  on  the  street .
        Cross  the  street  at  the  zebra  crossing .

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页