人教版语文二年级《语文园地二1》教学设计

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语文教学案
课题　　语文园地二　　授课人　　王洪岭　　案序　　1　　　　教学目标　　1、激发学生识字兴趣，引导学生发现识字方法。
2、理解词语、积累词语。　　　　教学重点　　理解词语。用部首查字法查字典。鼓励学生大胆发表自己的看法和见解。　　　　教学难点　　用部首查字法查字典。　　　　教学仪器与媒体　　字典、彩笔、课件。　　　　教学思路　　让学生自我发现、发表见解、主动展示，从而掌握知识，培养能力。　　　　板书设计　　语文园地二

白---------柏（柏树）　　　尤---------优（优美）
己--------纪（纪念）　　　 生----------胜（胜利）　　
方---------纺（纺线）　　 立--------粒（一粒米）
弯---------湾（台湾）　　　只---------织（织毛衣）
　　　　教学过程　　　　教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　导入



我的发现

















日积月累 






　　（板书课题）同学们，欢迎来到智慧的园地，智慧老人给每一位孩子都准备了智慧星。看看你能得到几颗。
（一）出示
白---------柏（柏树）　
尤---------优（优美）
己--------纪（纪念）
生----------胜（胜利）
方---------纺（纺线）
弯---------湾（台湾）
只---------织（织毛衣）
立--------粒（一粒米）
引导：同学们能读出带点的字吗？
小组检查同学。
小组合作朗读。然后说说带点的字有什么特点？
引导发现都有提手旁，字义与手的动作有关。
学生表演以上词语。
小组评议：看谁能得到最多的智慧星？
读读比比
小组合作学习：读读比比
扩词练习：纺 访 旗 棋 钢 刚 状 壮 梁 粱
（二）读读记记
读读，明确带红格的字都是人的姓氏。
记忆，了解分解认得姓氏能帮助我们记忆。
说说写写：
　　



　　　　
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