小学四年级语文《培养良好的学习习惯（七）》教学设计

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　　（2）我们来看第4页下面和第5页上面的图，想一想图上画了谁，在干什么，他们是怎样观察的。
　　①指名说。
　　②评议。
　　五、学习观察动态事物的方法
　　1、过渡：刚才我们学习了观察静态事物的方法，那么，动态的物体又该怎样观察呢？
　　2、我们一起来看第4页最上面的这幅图，谁来说说图上画的是什么人在什么地方干什么？谁是观察者，谁是被观察者？（指名说）
　　3、过渡：应该怎样观察动态事物呢？
　　（1）同桌讨论。
　　（2）指名说。
　　（3）小结。
　　4、假如你现在也在这个操场，用刚才学到的方法仔细观察，谁愿意告诉老师你的观察结果？
　　（1）同桌讨论。
　　（2）指名说。
　　（3）评议。
　　5、（1）请同学们看第4页中间的这幅图，谁来说说图上画了谁，在干什么？
　　（2）如果你的家里也养了金鱼，回家后可以对它仔细观察一番，明天把你的观察结果告诉老师或同学。
　　六、总结
　　今天我们学习了应该怎样留心观察事物，同学们都学得非常认真，希望大家在今后的学习生活中能够运用学到的方法，多留心观察身边的事物，养成留心观察的好习惯。
　　七、作业写观察日记。
　　八、板书
　　　　　　　　　　　　　　　培养良好的学习习惯（七）
　　　　　　　　　　　　　　　　　读书要有选择　
　　　　　　　　　　　　　　　　　读书要做记号
　　　　　　　　　　　　　　　　　留心观察事物《培养良好的学习习惯（七）》教学设计

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