《青海湖，梦幻般的湖》教案2

标签：八年级下册语文教案,八年级下语文教案,中学语文教案,http://www.jiaoshi66.com 《青海湖，梦幻般的湖》教案2,
一、导语：
同学们知道青海湖在哪儿吗？青海湖有多大？它是淡水湖还是咸水湖？景色怎样？
二、以读为主，读中探究
1、 自主读书
要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
     （2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、 汇报交流
（1） 以学习小组为单位交流学习情况。
如：你读懂了哪些内容？
（2） 提出学习中的疑难问题。
3、 再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）

《青海湖，梦幻般的湖》教案2由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com 三、自主性练习设计
1、 作者是从哪几方面描写青海湖的？
2、 画出你认为最美的句子读一读，说理由。
3、 说说"谁能相信这是大自然的的现实，而不是大胆的梦幻呢？这句话的意思。
板书设计：   
                  纯净、深湛、温柔、恬静
         湖水蓝   蓝锦缎似的
                  水灵灵蓝晶晶
  青                一片    碧绿     一幅
  海     草滩美   连绵起伏  褐色     巨大
  湖                一条    银色     画卷

         水鸟美   世外桃源
[学生活动设计]：
朗读  收集资料
交流  欣赏

      （本文是略读课文）

《青海湖，梦幻般的湖》教案2由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com

上一页  [1] [2] [3]