《巴东三峡》教案3

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《巴东三峡》教案3

    教学目标:
    知识目标:
    1、掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。
    2、掌握文中所引的诗、谚语和典故,并理解其在文中所起的作用。
    能力目标:
    1、理清文章脉络,掌握作者行文的时间和空间顺序。
    2、把握本文内容翔实,情文并茂的写作特点。
    3、学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。
    情感目标:
    培养学生热爱祖国大好河山的感情,增强保护环境的自觉意识。
    教学重点:
    1、学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法
    2、把握本文内容翔实,情文并茂的写作特点。
    教学难点:
    让学生比较不同景物的不同写法以及作者渗透在文章中的感情,品味作者鲜明的语言风格。
    教学方法
    自主、合作、探究等方法
    课时安排
    两课时
    教学过程
    第一课时
    一、导入新课
    三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝城,东至宜昌南津关,全长193公里,被游人誉为“山水画廊”。七年级我们学了郦道元的《三峡》,已初步了解了三峡的壮美。今天,请让我们随作家刘大杰一起走进《巴东三峡》,去领略那雄奇与秀丽,感受那惊险与激动。
    二、作者简介
    刘大杰(1904~1977),湖南岳阳人。曾在上海大东书局做编辑,在安徽大学、暨南大学、四川大学、圣约翰大学等校执教。1949年后任复旦大学中文系教授兼中文系主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。参加过《辞海》、《中国文论选》的编写,主编《中国文学批评史》。研究专着有《托尔斯泰研究》、《易卜生研究》、《德国文学概论》、《德国文学简史》和《东西文学评论》(全三册)《魏晋文人思想论》、《红楼梦思想与人物》,另有《古典文学巨着<红楼梦>》《<儒林外史>与讽刺文学》等论文多篇。
    三、整体感知
    1、播放三峡的奇丽风光。领略山水之美。
    2、生字、解词
    (1)生字注音
    鲤鱼(lǐ)    怒吼(hǒu)      恐怖(bù)        渺小(miǎo)
    玲珑(líng)  潇洒(xiāo)     袅袅(niǎo)      情绪(xù)
    短促(cù)    崆岭峡(kōng)   谚语(yàn)       浣妆(huàn)
    秭归(zǐ)    壑(hè)         耸立(sǒng)      蔚蓝(wèi)
    峰巅(diān)  瞿塘峡(qú)     夔门(kuí)       滟滪堆(yàn yù)
    (2)词语解释
    怒吼:怒,气势盛。形容发出巨大的声响。
    恐怖:害怕,畏惧。
    渺小:微小。
    惊异:奇怪。
    绵延不断:形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。
    险恶:(地势、情势等)危险可怕。
    险峻:山高而陡。
    青葱:深绿色或浅绿色。
    袅袅不断:形容烟雾缠绕上腾,不间断的样子。
    即景:当时或当地的景色。
    短促:时间很短。
    谚语:群众中流传的固定语句,用简单的话反映出普遍而深刻的道理。
    转弯抹角:抹角,挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯,不直截了当。
    晴爽:天空中云少或无云,很清亮。
    秋高气爽:形容秋季晴空万里,天气清爽。
    迷蒙:昏暗看不清。
    3、学生速读课文,用横线标出作者沿途经过的地方。
    宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡(黄陵庙)——崆岭峡(牛肝马肺峡、崆岭滩)——米仓峡(出峡处有香溪)]——巫峡——瞿塘峡——白帝城(孙夫人庙、八阵图遗迹)——夔府的江岸
    3、把握作者游踪,并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中,游客的心情有什么样的变化?填写下表。(老师要求:各峡的特点尽量用文中语句概括)
    景物 特点 诗、谚语、典故 感觉
    老师总结:
    景物 特点 诗、谚语、典故 感觉
    西
    陵
    峡 黄猫峡 山高不险,水急不狭   紧张
    灯影峡 浓厚的江南风味 作者即景诗:
    黄陵庙下江南味,也有垂柳也有花 很轻松
    很悠闲
    崆岭峡 山形水势,突然险峻 谚语:青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关 极为可怕
    米仓峡 水没以前急,山更高峻 典故:王昭君浣妆
    杜甫诗:群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。  
    巫峡 山水最奇险最美丽
    水险:窄、急、曲折、多滩
    山妙:不单调
    山高:笔直、整齐、险峻
    云:奇形怪状,应有尽有   有情趣
    瞿塘峡 山势稍低平,水仍险急 典故:刘皇叔托孤 凄凉
    4、结构探究
    全文共十段,大体可分为三部分。
    第一部分(第1段),写船尚未行时的所感、所想。
    整篇课文,作者都是按照严格的时间顺序来写的,虽然写本文时作者一定是去过三峡的,但他还是在第1段安排了尚未去时的所感、所想,这样写的作用:一是使文章读起来层次井然,先后有序;二是设置悬念,“猴子现在虽说看不见了,三峡中山水的险恶形势,我想同往日是没有什么不同的。”“好比我自己,两眼凝望着那些刀削成一般的山崖、怒吼着的江水,只有赞叹,只有恐怖。”读到这些,我们不禁产生几个疑问:“现在的三峡同往日一样吗?”“那里的山,那里的水怎么样?”如此,牵引着大家继续往下读,寻找答案。当然,作者也不忘发表自己对自然界的崇敬和向往:“到了这种地方,无论什么人,没有不感到自己是过于渺小,自然界是过于奇伟的。”接下来,作者开始根据行程向大家展示大自然的奇伟了。
    第二部分(第2~9段),根据船的路线分别描写三峡的景色。
    第2段,总述三峡景观。游程开始,简括路线,引出三峡,宜昌→重庆→三峡→巫峡,从宜昌到重庆,以三峡为最险,三峡以巫峡为最奇。
    第3段,第一站——西陵峡,西陵峡分四段,第一段黄猫峡,无险奇之处,“山虽高,然不甚险;江水虽急,然不甚狭。”作者笔墨轻轻一点,移至他处。
    第4段,西陵峡第二段——灯影峡,因为作者“最爱黄陵庙”,故笔墨停留较多,还有他即景的诗句:“黄陵庙下江南味,也有垂杨也有花”,可见爱之甚深。既然喜爱,必有理由:一是因为此为古庙,环境甚好,一面枕江,三方绕树;二是竹子潇洒,花儿艳丽多姿;三是与山水相调和,带着浓厚的江南风味。
    第5段,西陵峡第三段——崆岭峡,这里有两处风景,牛肝马肺峡和崆岭滩,这里的山水很有特色,因此作者用了不少笔墨来描写,牛肝马肺峡“两旁的山,像刀削成似的,横在江中,成一个极曲折极窄的门,船身慢慢地从那门中转折过去”,崆岭滩也极险,“水从高的石滩上倒注下来,形势极可怕。上水船在这里都得特别小心。”为了让读者对其险可想而知,作者接下来引用了一句谚语:“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,这是对内容的极好证明和点缀。
    第6段,西陵峡第四段——米仓峡,又名兵书宝剑峡,这里的距离不长,水势没有以前那么急,因此作者紧紧抓住富有特色的东西——山崖来写,后面的文字都是为了这个特点做铺垫。引用杜甫的诗“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,一方面极赞“赴”字所用之妙,一方面又从侧面烘托了此处山峰多而富于变化,这种间接描写的手法运用得很精妙。

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