《 基本 笔画:捺》的说课稿
一、分析教材:
我说课的内容是小学四年级书法《基本
笔画:捺》一课,本课的教学是学生在学习了横、竖、点、撇等笔画的基础上,进一步也解捺的写法。
二、分析学生:
本课教学的对象是四年级的学生,从学生的审美能力和书写能力来看,大家已经有了一定的基础,虽说学生对一切事物都充满好奇心,有较强的求知欲,但因为书法本身是一件枯燥的事,所以在教学中我采用了形象生动的手段如:听故事、玩多米诺骨牌等方式来进行教学。
三、教学目标:
1、学习捺的分类并熟记捺画的形状、写法。
2、通过对例字的学习,加深对捺的认识,并掌握他们在汉字中的应用。
四、难点定位:
教学重点:
学习捺的分类并熟记捺画的形状、写法。
教学难点:
掌握捺在汉字中的应用。
五、教学准备:
多米诺骨牌、笔、墨、纸、多媒体
六、教学过程:
(一)导入新课:
为了激发学生的学习热情,鼓舞学习干劲,我首先设计了一个小故事。明代书法家康里
发愤练字的过程。采用多媒体动画的形式,更增加了学生的兴趣。
许多同学一提起练书法就有畏难情绪,为了帮学生克服这种情绪,我又设计了一个小游戏-----玩多米诺骨牌。使学生通过玩,明白一个道理:书法就象玩骨牌一样,需要耐心、细心,才能成功。想要成功也不难,只要你打倒了第一张牌,就入进门来了。
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