幼儿园小班第一学期课题计划

幼儿园小班第一学期课题计划

一、情况分析：

本班共有幼儿30名，其中男生 13  名，女生 17名，大多幼儿由于初次加入集体生活，情绪波动大，依赖性强，卫生，行为习惯较差。且主要由祖父母养护，接送，宠爱有嘉。根据家访及开学两周来幼儿的表现情况，我们对幼儿家长有了一定得初浅的了解。

我班确立为家教科研班。开学初，我们完成了“家长对幼儿教育观念理解”等方面的调查。经过一系列的讨论分析等这样一个过程中，使我们对于课题研究的思路和能力都有所提高。

但是我们也发现课题的研究过程中，教师参与，但是对于如何针对自己的特点或者说是把教学中的问题用课题的方式来进行研究，还缺乏自信和投入，惧怕课题研究，总认为科研应该是上层的，研究的深度与质量有所欠缺。本学期希望能籍着课题“家教方面的园内资源共享”的研究，与其他班级形成联动，并带动和促使提高自己的研究能力。

二  指导思想：

深入学习《新纲要》、《课程指南》，贯彻执行课改精神，强化“科研兴教，科研强校”的理念，教师积极投入本园的课题研究活动，提高科研能力，逐步使自己由“教书匠”转变成“教育家”，由“教育者”转变成为“研究者”。

三  本学期科研目标和具体措施：

加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。充分挖掘利用家长教育资源，争取家长的理解、认同和支持，提高幼儿学习与探索的积极性，推动主题探究活动的深入发展.幼

注重家园互动，将家长视为合作伙伴和幼儿园教育的重要人力资源，让家长主动积极的参与幼儿园的探究活动中，一同推动幼儿活动向纵深发展。

具体实施：

1、切实有效地开展家长和班级主题活动互动的研究，促进自己把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，从而真正改善日常的教学行为和教学现状。

2、定期学习教改理论，撰写读书心得。

3、不定期向家长印发或推荐有价值的文章和资料。撰写学习心得，向家长征稿。幼教3家教-旭3谷-儿3童教育

四  具体日程安排：

九月份：

家长观念的转变是关键。为了转变家长的某些错误意识，通过多种途径向家长积极宣传，特别是家园宣传栏的有效利用。增设主题活动的版块，及时报道主题进展情况、孩子的最新需要、家长的想法等。设计“亲子活动单

1、承担子课题研究，并作好计划安排。

2、根据本小班年龄段的研究内容进行操作，

3、作好新生家访工作。

4、家长问卷

十月份：

1、课题实践。

2、对有关活动中出现的问题进行即时调整，及时将收集整理的相关资料在家长园地中展示，使家长成为孩子真正地合作伙伴，主人翁的意识也充分得以发挥

十一月份：

1、继续实施研究课题。

2、提出问题，研究解决问题的策略。

3、学习新课程。

开展以“宝宝书屋”主题，为了帮助孩子了解图书内容，班上开展了“爸爸妈妈老师”活动，每周两次在幼儿离园前邀请3～4名家长分别参与到幼儿的图书阅读活动中，同孩子们一起分享阅读的乐趣。

十二月份：

1、收集汇总有关课题研究资料。

2、个人课题汇报（结合教学活动）。

一月份

1、进行研究总结。

2、写出在实施课题过程中的经验和案例文章