报道的主体事件是:____________________。
13.分析这则新闻的结构(在横线上注明段落序号):
导语部分是____________段。
主体部分是____________段。
14.围绕“神舟六号”事件,这则新闻报道了哪些内容?
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___________________________________________________________________________
15.请给这则新闻报道起个标题(在20字以内)。
【探究应用】
1.请根据课文内容撰写颂“神五”飞天对联:
上联:_________________________________
下联:_________________________________
横批:___________________
2.2003年度、2005年度“感动中国人物”两度颁给了中国的航天英雄。请积累并赏析给他们的颁奖词。
①2003年度“感动中国人物”获奖者杨利伟:
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②没有哪一年像2005年那样让那么多的中国人那么久的凝望天空,在漫天的繁星中,我们好像看到了两双黑眼睛,那黑眼睛里带着自豪、带着笑意在和我们对视,我们所有的中国人都知道牵连着我们的是什么。
2005年度“感动中国人物”获奖者费俊龙、聂海胜:
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3.“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻!”请以文中最后一句话为首句,发挥想像,续写一段场面描写,来表现这一激动人心的时刻。(可以写发射现场或人们在电视机前收看直播的场面)
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4.当神舟五号飞船安全返回地面,飞天勇士杨利伟完成飞行任务,从神舟五号飞船中走出,假设你是现场的记者,允许你向杨利伟进行三分钟的简短采访,你会向他提出哪些问题?请拟一个采访提纲。
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