您现在的位置: 六六教师之家学习网高中学习高二学习高二语文学习短文两篇(美腿与丑腿/我为什么而活着)教学设计案例

短文两篇(美腿与丑腿/我为什么而活着)教学设计案例

六六教师之家 | 高二语文学习 | 人气:380

标签:高二语文学习大全,http://www.jiaoshi66.com 短文两篇(美腿与丑腿/我为什么而活着)教学设计案例,
他的形象再放大了,我急问道:“您看到了什么?”
“昨晚演出《茶花女》悲剧,散场时,我被带到后台去,这时,女主角正由一个老妇扶着走下台来,她仍不停地唏嘘、呜咽着,表情非常悲怆,似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪,一边安慰道:‘姑娘啊!别再伤心!现在是 1980年,戏已经落幕了,我们不在巴黎,在东京,你不是苦命的茶花女,而是日本最幸运的姑娘,你慢慢回过来吧!乖,好姑娘,回过来吧!……慢慢的……’后台这一幕,使我大开眼界,我活在中国社会,惯看‘人生如戏’,昨夜得见,‘戏如人生’,非常过瘾,也感慨万千!”
这时,那老人大大膨胀起来,形同巨人。我再三请他留下长叙,却留不住,他才走到门口,又折回来道:“差一点忘了奉告主人,方才经过你的储藏室旁边,偷扯一下,发现有一条抹布不够干净,再见!”
他的形象终于消失在人海中。

4、老人对在日本重点考察的三个目标中,评价最差的是__________,评价最高的是___________。
[解析] 公厕   后台

5、文章第四小节中“由微而窥大”的“微”在文中具体指的是____________(不超过16个字),“大”则指的是___________。(不超过10个字)。
[解析] “微”指人的耳后、厨房的抹布、菜篮、公厕、后台,“大”指人的品质、民族的特质 www.jiaoshi66.com分页标题#e#

6、作者对老人的认识是反复变化的:
①起初是__________ 因为_________________。
②不久便____________ 因为______________。
③后来又__________ 因为_________________。
[解析] ①肃然起敬,“我”看到他鹤发童颜,气宇不凡;②感觉渺小,“我”误以为他是个“老不修”;③渐感高大,我逐步懂得了老人考察小节(“细微之处”)是为了了解一个国家的民族特质。

7、老人说:“后台这一幕,使我大开眼界,我活在中国社会,惯看‘人生如戏’,昨夜得见‘戏如人生’,非常过瘾,也感慨万千!”这句话中的两个“戏”,前者是指_________,后者是指_______________。“人生如戏”体现了_______________的人生观,“戏如人生”体现了__________________的人生观。
[解析] 前者是指演戏、游戏,后者是指事业、工作,“人生如戏”体现了消极的、颓废的人生观,“戏如人生”体现了积极的、进取的人生观。

8、下面对文章的赏析,不正确的两项是(  )
A.文章刻画了一位“鹤发童颜,气宇不凡”的台湾老人的形象,这位老人举止诡谲,出语不凡,戏谑调侃,个性非常鲜明。
B.文中最能表现老人性格的是他与众不同的考察方法,他所考察的都是别人不大注意的小事,这说明他是一位只注意生活小节的细心的老人。
C.“人生如戏”,“戏如人生”是老人从实践中概括出来的两个不同的民族特质,它不只是提法不同,而且表现了不同民族在人生观方面的迥异。
D.文中写女主角到后台后,仍不停地唏嘘、呜咽,是为了说明这位女主角感情非常丰富,是一位难得的好演员。
E.为了刻画台湾老人这个似怪非怪的人物,作者采取了最富有戏剧性的情节结构——一波三折予以表现,使内容和形式趋于和谐完美。
[解析] B、D(B“老人只注意生活小节”不对,老人是“由微而窥大”。D不是为了说明女主角感情丰富,而是说明女主角演戏很投入,富有敬业精神)

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 

收藏此页】【 】【打印】【回到顶部
 《短文两篇(美腿与丑腿/我为什么而活着)教学设计案例》相关文章
相关分类
高二语文学习推荐