初三生物复习资料：细胞增殖

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　　讲　　　 解：

　　这个时期最明显的变化是细胞核中的染色体。其变化特点：①“两出现”，染色体出现，纺锤体出现。②“两消失”，核仁消失，核膜消失。(看清染色质变为染色体，纺锤体形成)(并配板画强调两个染色单体是相同的)。

　　银幕显示检测题：

　　①细胞分裂前期最显著变化表现在____高度螺旋化，形成____。

　　②细胞分裂前期的特征是：____、____、出现;____、____消失。

　　答案：①染色质、染色体;②染色体、纺锤体;核仁、核膜。

　　反馈评价。

　　(2)中期

　　银幕显示：中期动画图。

　　讲　　　 解：

　　这个时期细胞分裂的明显特征就是：

　　①纺锤丝连接着丝点，通过纺锤丝的牵引，将染色体拉向细胞中央。

　　②染色体的着丝点排列在细胞的中间平面上(垂直于纺锤体轴的平面)，这个位于细胞内中央空间的平面叫赤道板。

　　③每个染色体的形态固定，螺旋化程度最高而变得最粗。数目容易观察清楚。

　　银幕显示检测题：

　　①在植物细胞分裂中期，牵引染色体运动的是　　　　　　　　　　　　　　 [　　　 ]

　　A.纺锤体

　　B.纺锤丝

　　C.纤维

　　D.中心体

　　②在植物细胞分裂过程，染色体形态，数目最清晰的时期是

　　[　　　 ]

　　A.间期

　　B.前期

　　C.中期

　　D.末期

　　答案：①B;②C。

　　反馈评价。

　　(3)后期

　　银幕显示：后期动画图。

　　讲　　　 解：

　　这个时期细胞分裂的明显特点是染色体的着丝点分裂为两个，因此每个染色单体都有了自己的着丝点，这样，原来的一个染色体发展成为两个染色体，染色体数目增倍。成对的染色体由各自的着丝点与本侧纺锤丝相连，由纺锤体收缩牵引到细胞两极，其结果，染色体平分成相等的两组。

　　图示：

　　<配图704JT002配图>

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　　银幕显示检测题：

　　①细胞分裂后期，使染色体移向细胞两极的原因是　　　　　　　　　　 [　　　 ]

　　A.着丝点分裂，染色单体分离

　　B.纺锤丝缩短变粗，形成纺锤体

　　C.细胞板出现，染色单体分离

　　D.着丝点分裂，纺锤丝变短变粗

　　②某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为______个。 [　　　 ]

　　A.4个

　　B.8个

　　C.16个

　　D.32个

　　答案：①D;②B。

　　统计正误，反馈评价。

　　(4)末期

　　银幕显示：末期动画图。

　　讲　　　 解：

　　这一时期，两组染色体分别达到细胞的两极。其细胞分裂的明显特征是：“两个消失”：纺锤体消失，染色体消失;“两个出现”：核仁

　　银幕显示：植物细胞有丝分裂过程图。

　　(三)总结、扩展

　　细胞有丝分裂的结果，每个子细胞都具有原来的染色体数目，例如洋葱细胞是16个染色体，经过细胞有丝分裂亲代细胞染色体的复制，然后平均分配到两个子细胞中去，其结果每个新的体细胞还是含有16个染色体。一般生物的有丝分裂从前期到末期，整个过程大约需1—2小时。

　　细胞有丝分裂是本节的学习重点，特别是理解分裂间期染色体的复制及分列期染色体的演化规律。为了能更好地学习，掌握好这些知识，我们应与教材的图文结合学透记牢，还可以根据细胞分裂各时期特征编制顺口溜加深记忆。如：“膜仁消失显两体(前期)，形数清晰赤道齐(中期)，点裂数增均两极(后期)，两消两现重开始(末期)”。抓住各时期染色体的变化：复制—“浓缩”—排列—分裂—平分这条线索，才能事半功倍地理解和记忆细胞有丝分裂过程的重要知识点和内容。

　　(四)布置作业

　　1.教材 P·41复习题一1、2;二1、2。

　　2.细胞周期包括____、____。

　　3.经过正常的有丝分裂后，每个新生成的子细胞与母细胞比较，其染色体数 [　　　 ]

　　A.相等

　　B.增加一倍

　　C.减少一倍

　　D.增加两倍

　　4.若用某化学药剂抑制癌细胞DNA复制，其结果这些细胞会停留在细胞周期的　 [　　　 ]

　　A.前期

　　B.中期

　　C.后期

　　D.间期

　　5.纺锤体的形成和消失分别发生在细胞分裂的　　　　　　　　　　　　　 [　　　 ]

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　　A.前期和末期

　　B.前期和后期

　　C.中期和末期

　　D.中期和后期

　　6.下图是某植物细胞有丝分裂的示意图，请回答。

　　<配图704JT003配图>

　　(1)该图是处于细胞分裂的____期。

　　(2)该图细胞内有____个染色体，____个染色体单体。

　　(3)该细胞分裂的结果形成的子细胞内有____个染色体。

　　答案：1.略;2.分裂间期、分裂期;3.A;4.D;5.A　 6.(1)后期(2)8、0(3)4。

　　(五)板书设计　　

　　七、教学步骤

　　第二课时

　　(一)明确目标

　　银幕显示：本课时学生应达成目标

　　1.了解无丝分裂的过程。

　　2.理解动植物细胞有丝分裂过程的异同点。

　　3.理解有丝分裂的特征及意义。

　　4.掌握细胞有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化规律。

　　(二)重点、难点的学习及目标完成过程

　　提问：在上一节课里我们已对植物细胞有丝分裂的过程有了一定的了解，现在问：(1)生命旺盛具有分裂能力的细胞，其细胞周期包括哪几个阶段?(学生答：分裂间期、分裂期)。

　　银幕显示：植物细胞有丝分裂过程图。

　　(2)(请同学上讲台)你能根据细胞分裂各时期的特征，指出图中哪几个是分裂前期图，哪几个是分裂后期图?(学生上讲台指图说明)。

　　1.动植物细胞有丝分裂的异同点。

　　银幕显示：动物细胞有丝分裂过程图。

　　植物细胞有丝分裂过程图。

　　讲　　　 述：

　　在我们对植物细胞有丝分裂过程已了解后，今天我们来探讨动物细胞的有丝分裂。请同学们注意银幕显示的动、植物细胞有丝分裂图，仔仔细细地对照两组图所表示的细胞分裂过程，进行比较分析。

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