2、“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，因此改不掉也没必要大惊小怪。
3、常体会自己的点滴进步，为自己喝彩是骄傲自满的表现。
4、只有取得较大的成绩，才会产生自信。
5、在日常生活中，尊重他人的基本表现只是尊重他人的人格。
6、自卑的人瞧不起自己，往往看不到自己的能力，总认为自己不如别人。
7、自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格，应该不要在意别人的议论和态度，哪怕是恶意的侮辱和诋毁。
8、升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为后果，这种现象是不利于我们学习的。
9、唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊。
10、一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。
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四、探究与实践(共9分)
观察自卑者、自负者、自信者不同的特点，然后完成下表。
被观察对象依据的事实怎样看待自己怎样看待优、缺点
自卑者
自负者
自信者
五、问答题(11分)
一个年轻人来到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他，年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时，被父亲的朋友拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，这位年轻人写出了享誉世界的经典作品，他就是法国18世纪的著名作家大仲马。
⑴大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?
⑵大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?
⑶从大仲马的故事里，我们可以得到哪些启示?
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
12345678
BCACACBA
9101112131415
BBCCBAA
二、多项选择题(下列各题的备选答案中，至少有两个符合题意的答案。错选、多选，该题不给分;少选且正确的给一分。每小题3分，共30分)
12345678910
ABCDABCABDBCDABCACDACBCDABCABC
三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分)
12345678910
√××××√××√×
五、问答题(8分)
1.一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?(6分)
2.一个年轻人来到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他，年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时，被父亲的朋友拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，这位年轻人写出了享誉世界的经典作品，他就是法国18世纪的著名作家大仲马。
⑴大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?
答：自卑心理
⑵大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?
答：恢复了自信。
是因为从父亲朋友真诚的评价中，他看到了自己的优点和长处。
⑶从大仲马的故事里，我们可以得到哪些启示?
答：发现自己的长处，是自信的基础。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能意外地发现，自己原来有很多优点和长处。
简答题(12分)
1、要尊重他人，就要像关注自己的尊严一样关注他人的尊严。
具体来说应该怎样做?
答案：尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励的角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。
2、自信的人有以下一些基本特点：
A、能够了解自身的需求与渴望，懂得肯定并欣赏自己以及他人
B、能够清楚、直接、坦诚适当表达自己真实的情感与态度和想法
C、能够对自己的生活与选择负责，不盲从 、不怨天尤人
D、能够积极乐观地对待周围的事物
请根据材料中提供的信息 回答：
(1)什么是自信?
答案：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。
(2)你认为自信者、自负者、自卑者在对自己的认识上有什么
不一样?
自信者既能看到自己的优点也能看到自己的缺点，并实事求是的看待自己的优缺点。自负者只看到自己的优点，看不到自己的缺点，从而自以为是，看不起别人。自卑者只看到自己的缺点，看不到自己的优点，从而看不起自己。
(3)自信者的哪些心理品质有助于成功呢?
答案：乐观 好奇 专注
(4)增强自信的方法
答案：看到自己的进步与长处
增强自己的信心与实力
不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误;而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。
五、问答题(8分)
1.一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?(6分)
2.一个年轻人来到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他，年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时，被父亲的朋友拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，这位年轻人写出了享誉世界的经典作品，他就是法国18世纪的著名作家大仲马。
⑴大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?
答：自卑心理
⑵大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?
答：恢复了自信。
是因为从父亲朋友真诚的评价中，他看到了自己的优点和长处。
⑶从大仲马的故事里，我们可以得到哪些启示?
答：发现自己的长处，是自信的基础。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能意外地发现，自己原来有很多优点和长处。
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8
A
9 10 11 12 13 14 15
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