小民所在的班级最近卫生很不好，纸屑到处是。他想告诉老师并提一些建议，可他又觉得自己不是班干部，这样做会让同学笑话自己多管闲事。你怎样看待这件事，请帮小民出出主意。
学生回答并归纳总结。
11.我来设计：
以小组为单位为班级设计班徽，并加以说明。
新自我 新认识
〖教学目标〗
1.情感、态度、价值观：能客观的认识评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
2.能力：掌握自我评价的方法，提高自我认识自我评价的能力。
3.知识：了解自我评价的重要性，认识“人无完人”的道理，掌握自我认识和评价的方法。
〖教学重点〗
正确认识自己的方法和途径。
〖教学难点〗
正确认识自己的好处及对待他人评价所应采取的态度。
〖教学设计及方法 〗
1.通过辩论导入，激发学生学习兴趣，同时增强学生分析归纳的能力。
2.通过分析案例，让学生自行归纳出正确认识自己的方法，使抽象的问题简单化，便于学生理解。
3.通过小组讨论，亲身参与，引导学生辨证的看问题，从而归纳出对于别人的评价所应采取的态度。
〖课前准备〗：搜集有关事例材料
〖教学过程〗
1、活动：我来辩一辩
世界上有没有十全十美的人。
学生根据自己搜集的材料展开辩论，而后归纳：世界上十全十美的人是不存在的。即使名人伟人也不例外。
2、我来感受：
(引用学生辩论中所列举的人物事例)分析他们取得成功的原因是什么。
学生回答，老师引导归纳：对自己有一个正确的认识和评价。
课本Р43李小双的事例
教参Р75 《劣势?优势》事例
给你什么感受?
学生回答，老师引导归纳：正确的认识自己有利于明己之长，知己之短;有利于制定符合自身的目标;有利于发掘自身潜能;有利于不断提高自身素质。
3、我来参与：
①李明，肖红是班里的三好生，期中考试李明考了95分，于是，他就沾沾自喜，认为什么都比肖红强。而肖红考了82分，就认为自己很笨，事事不如别人。你是如何看待这两位同学对自己的评价的?
学生回答，教师引导归纳：如果只看到自己的优点而看不到缺点，就会沾沾自喜，不思进取;如果只看到自己的缺点而看不到优点，就会自卑，失去自信甚至自暴自弃。
那么这两位同学应该如何看自己?
学生回答，老师引导归纳：正视现实，实事求是，全面客观的看自己，才是正确的方法。
②橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的变化而落叶，一阵大雪下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶子，雪就落在了它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。请谈谈你的感想。
学生交流，教师引导归纳：事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。
4、我来辩一辩：
你怎样看“三岁看大，七岁看老”这一观点?
(学生交流，并总结归纳。)
5.活动：认识不同角度的“我”(课件)
①我买东西总是反复挑选，十分仔细的检查，所以我是一个做事认真，仔细的人。
②我同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的就很少，我认识到我对他人缺乏热情。
③那天，我委婉的给老师指出了课堂上得一个小错误，老师表扬了我，我觉得自己挺细心，也挺勇敢。
这位同学是通过那些途径来认识自我的?
学生交流，老师引导归纳：认识自己的途径有：自我观察;与他人的接触，交流和比较中;他人对自己的态度和评价中。
6.我来参与：
但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧”对此几位同学发表了自己的看法：
①不听取别人的意见，盲目自信，刚愎自用的人才会对自己说这句话。
②是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。
③认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。
学生交流，并总结归纳：第三种说法合理。每个人在对事情做出判断时，要立足于自身的独立分析，别人的意见只能用来参考。要重视他人的态度与评价，并冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要坚持到底.
7.小结：
世界上没有十全十美的人，每个人都有优点和缺点，只有正确的认识自身的优缺点才能不断完善自己，取得成功。
2.0pt">：对自己有一个正确的认识和评价。
课本Р43李小双的事例
教参Р75 《劣势?优势》事例
给你什么感受?
学生回答，老师引导归纳：正确的认识自己有利于明己之长，知己之短;有利于制定符合自身的目标;有利于发掘自身潜能;有利于不断提高自身素质。
3、我来参与：
①李明，肖红是班里的三好生，期中考试李明考了95分，于是，他就沾沾自喜，认为什么都比肖红强。而肖红考了82分，就认为自己很笨，事事不如别人。你是如何看待这两位同学对自己的评价的?
学生回答，教师引导归纳：如果只看到自己的优点而看不到缺点，就会沾沾自喜，不思进取;如果只看到自己的缺点而看不到优点，就会自卑，失去自信甚至自暴自弃。
那么这两位同学应该如何看自己?
学生回答，老师引导归纳：正视现实，实事求是，全面客观的看自己，才是正确的方法。
②橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的变化而落叶，一阵大雪下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶子，雪就落在了它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。请谈谈你的感想。
学生交流，教师引导归纳：事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。
4、我来辩一辩：
你怎样看“三岁看大，七岁看老”这一观点?
(学生交流，并总结归纳。)
5.活动：认识不同角度的“我”(课件)
①我买东西总是反复挑选，十分仔细的检查，所以我是一个做事认真，仔细的人。
②我同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的就很少，我认识到我对他人缺乏热情。
③那天，我委婉的给老师指出了课堂上得一个小错误，老师表扬了我，我觉得自己挺细心，也挺勇敢。
这位同学是通过那些途径来认识自我的?
学生交流，老师引导归纳：认识自己的途径有：自我观察;与他人的接触，交流和比较中;他人对自己的态度和评价中。
6.我来参与：
但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧”对此几位同学发表了自己的看法：
①不听取别人的意见，盲目自信，刚愎自用的人才会对自己说这句话。
②是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。
③认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。
学生交流，并总结归纳：第三种说法合理。每个人在对事情做出判断时，要立足于自身的独立分析，别人的意见只能用来参考。要重视他人的态度与评价，并冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要坚持到底.
7.小结：
世界上没有十全十美的人，每个人都有优点和缺点，只有正确的认识自身的优缺点才能不断完善自己，取得成功。
tag: 中考 教学 资料中考政治复习资料，中考政治复习资料大全，初中学习 - 中考复习 - 中考政治复习资料
您现在的位置：