中考政治复习资料：《友情伴我同行》——播种友情

　　2、克服闭锁心理 积极寻找朋友

　　(1)青春期闭锁心理现象及危害

　　活动四：阅读材料，思考回答问题。(教材P59页)

　　议一议：(引导：许娜的苦恼对她的正常发展有影响吗?这种苦恼发展下去会有什么危害呢?)

　　许娜应该怎样摆脱苦恼?

　　教师讲述：(按教材讲述)(学生阅读教材)

　　活动五：读一读 辨一辨(教材P60页)

　　自己有下列现象吗》如果有，请努力想办法慢慢克服。

　　(2)积极与同朋友交往

　　教师讲述：

　　仅仅渴求友情是不够的，我们还要积极寻求友情，交到更多的知心朋友，这就要求我们要消除闭锁心理，开放自我，主动与同学、朋友沟通、交往，养成热情、开朗的性格

　　活动六：读图、探讨(教材P60页)

　　A— 读图：感受“活泼开朗的中学生”;

　　B— 探讨：体会——在下列情况下，自己应该怎样做呢?

　　想一想：如何获得更多的友情与朋友呢?(如何与同学、朋友积极交往?)

　　(3)慎交朋友

　　教师讲述：

　　一个人交的朋友如何，对个人的成长、发展有着很大的影响。与正直、诚实守信、见多识广的朋友交往，不仅能坦诚相待，理解宽容，还能凭借其独特的见识及时指出自己品行、认识上的缺点与不足，对自己的学习、发展提出诚恳的劝告，帮助自己上进。相反，交上一个坏朋友，就会受到坏的影响，对自己的成长不利。因此，在积极寻求友情、热心交友的过程中，一定要慎交友，切不可随随便便，良莠不分。

　　想一想：我们应该如何交友?(交友应遵循什么原则?)

　　(在交友时，我们要努力做到善交益友，乐交诤友、不交损友。)

　　设问：什么是益友、诤友、损友?

　　相关链接：(见教材P60页)

　　(三)本课知识点

　　(1)友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。

　　(2)友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

　　(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

　　(4)闭锁心理是我们从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

　　(5)我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

　　(6)我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

　　(四)作业

　　1、抄写本课知识点

　　(1)友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。

　　(2)友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

　　(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

　　(4)闭锁心理是我们从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

　　(5)我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

　　(6)我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

　　2为什么说生活需要友情?(P57-58页)

　　3、我们应如何与同学、朋友积极交往?

　　4、“近朱着赤，近墨着黑”的古训告诉我们怎样的道理(P60页)?