简单的排列组合3

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    四、        拓展应用
    1、        象棋比赛。四个小动物参加比赛,每两个小动物安排一场比赛,一共需要安排几场比赛呢?
    (1)        同桌讨论。
    (2)        汇报,教师课件演示。
    (3)        小结:握手问题与比赛场次是一样的。
    2、        从森林运动场到学校有几条路线可以走?
    (1)        学生做在练习纸上,按照怎样的顺序才能做到不遗漏呢?
    (2)        汇报,教师演示。
    五、        总结延伸
    1、        这节课你学到了什么知识?你认为自己学得怎么样?
    2、        教师评价学生。并出示课题“排列与组合”。
    3、        课后作业:谁能找到在生活中用排列组合的知识解决的问题,比一比,谁找的多。

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