第三批先进性教育示范村典型材料

    **县**村位于317国道沿线，有161户居民、1264 人，其中党员16人，村支部班子成员3人。**村党支部在先进性教育活动中，把加强学习与建设社会主义新农村相结合，转变思想观念，通过提高自身素质，积极谋划全村发展战略，多方筹措资金建校办学，开展结对帮扶活动，举办民族手工业培训班，为基层农牧民群众尤其是生活贫困群众办实事、好事，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。

    大力实施“科教兴村”战略打好建设新农村人才根基

    **村作为地区级精神文明建设示范村，随着经济的发展，群众的生活水平有了很大提高，一些有一技之长的群众率先富裕起来了。但全村仍有32户、218人生活比较困难，这在一定程度上制约了该村的发展。**村党支部在经过深入调查研究后，了解到贫困户贫困的根源在于人口素质低。“十年树木、百年树人”，为了让这32户群众彻底脱贫，**村村党支部从贫困户子女的教育入手，以**镇小城镇建设为契机，积极创办村级教学点，通过上级部门援助、银行贷款、集体筹资等方式投入资金180多万元，在镇政府所在地建了一幢占地面积约2000 平方米的集商品房出租、民族手工业加工、住宿、教学为一体的综合楼，以门面房出租、住宿收入作为学校的发展基金，让贫困户子女全部免费入学受教育。目前**村村办教学点有学生72人(其中贫困生43人、孤儿18人、残疾儿童2人)、教师4人(其中3人为聘用)，拥有1至3年级共3个班，村支部书记是学校的直接负责人，学校实行周一至周五封闭式管理和教学，**村每月为学校投入经费约9000 元。**村党支部组织力量创办村级教学点，目的在于通过加强对适龄儿童的教育，不断提高教育教学质量水平，解决好贫困户、困难群众子女受教育难的问题，为该村全面发展提供了人才保障。

    积极开展形式多样的技术培训多渠道增加贫困群众现金收入

    村支部班子在增加群众收入上积极想办法，以致富能手带贫困户、以致富党员带贫困党员、以党员带贫困群众等形式，充分发挥富裕群众和党员的作用，积极为贫困群众开辟致富通道。将32户贫困户分为16个小组，由16名党员负责贫困户的脱贫。为增加贫困群众的现金收入，村支部多方筹措资金开展致富技能培训，组织贫困户中20岁左右、有一定文化的年轻人进行木工、金银器加工、绘画等技能培训，目前已有3人可以独自进行金银、木产品生产和加工，月收入达千元以上。在先进性教育活动中，村支部专门组织本村有手工业专长的党员和群众，召开民族手工艺学习座谈会，共谋**村手工艺品的挖掘和发展思路。

    **村党支部利用**镇小城镇建设的有利时机，带领贫困群众投身于小城镇建设当中，积极开展劳务输出，使该村的劳务输出做到了有组织、有计划。群众通过为建筑工地挖地基，采运沙石，每月增加现金收入近千元；组织7名贫困农牧民党员进行建筑基础知识学习，有效提高了他们的增收技能。目前劳务输出已成为困难群众现金收入的主要渠道。为了进一步拓宽增收渠道，村支部筹资将3名贫困户子女送到昌都地区进行汽车驾驶技术培训，目前他们已通过考试并拿到驾照。针对他们3人目前还无能力购买车辆的情况，村党支部出面为3人联系运输户，使之通过打工增加家庭收入。

    谋划长远发展目标为建设社会主义新农村奠定基础

    为了使该村农牧经济和民族手工业得到稳定快速的发展，使贫困群众有稳定的收入来源，**村党支部在长远发展规划上狠下功夫，打牢脱贫基础。一是把教育放在优先发展的位置，集全村之力，改善教育教学环境。二是抓住小城镇规模不断扩大的有利时机，考察蔬菜和牲畜销售市场容量，邀请县农牧业技术人员在全村传授蔬菜种植技术和科学养殖技术，开展塑料大棚蔬菜种植和科学养畜试点工作。三是转变群众观念，引导群众把资金投入到发展民族手工业和第三产业上，并采取有效措施调动民族手工艺人的生产积极性，以民族手工艺品加工为龙头，带动第三产业全面发展。

    **镇**村党支部在先进性教育活动中，努力克服各种困难，把学习理论知识与该村的改革发展稳定相结合，不断理清发展思路，突出为民宗旨，为基层农牧民群众尤其是生活困难群众办实事、好事，充分体现了党的先进性，使先进性教育活动取得了实实在在的成效。