小学综合科教研教学工作计划

指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指导，以《新课程标准》为准绳，以新教材为抓手，牢固树立科学发展观，改进校本教研方法，创新教研活动方式，全面提高教师教学、教研水平和基础教育教学质量，把我校素质教育推上一个新的台阶。进一步开发地方特色课程及校本课程，办规范加特色的学校，育合格加特长学生。注重课堂教学改，关注学生全面成长，把学生培养成创新型人才。

总体目标

继续围绕福清市教育局、渔溪中心校综合科教研教学工作计划，加大力度深化综合科、活动类教研、教改工作。充分发挥综合科、活动类自身独特的功能和价值，努力实现办‘合格＋特色＋规范’学校，育‘合格＋特长＋创新’人才的总目标。

各科工作重点

1、英语学科

会英语对话交流作为新世纪新型人才的基本条件这之一，我校把英语学科教学教研工作同语数教学工作同等重视。开设三至六年级英语课程，把从培养学生学习英语兴趣方面，注意英语的正确发音，以及加强英语口语训练，研究小学和中学的英语教衔接问题做为教学教研重点。为学生将来学好英语打好基础。

2、体、音、美等学科

加强我校特色项目的训练。书法、美术、排球、羽毛球是我校强项，要继续加强教学改革强化训练，准备参加各级各类比赛，以确保领先地位。

信息技术要以《中小学信息技术课程指导纲要》为依据，以培养小学生对信息技术的兴趣和意识、掌握信息技术的基本知识为目的。

音乐要以《音乐课程标准》为依据，培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力、创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

其它学科要按省颁课程要求上齐、上足、上好，尤其是自然要发挥实验室的功能作用，培养学生学科学爱科学的精神，培养学生动手、动脑的实践能力。

3、活动课

充分开发校本课程的资源，为学生的全面发展、展示才能打造良好的平台。

具体措施

一、深化教科研工作，提高教育教学质量

进行综合实践课教研实验是我市课程改革与实验重要工作之一，是全面推出进素质教育的具体措施之一。为此，我校在本学期将进一步深综合能科课、活动类教改、教研工作，加强教研实验领导和管理。

１、健全教研实验机构。成立技能科、活动类教研组，由郑美珊老师当任组长，教研组成员由技能科专职教师来担任。充分发挥专职教师的特长，带动全体兼职教师齐头并进，将综合科、活动类教研实验在我校全面开展。

２、规范教研实验工作，形成制度。教研组长、教研组成员是教研实验骨干力量，他们要起带头示范作用。教研组长，要负责组织各科教研实验工作，并协助教导处做好周查、月检工作。每个教研组成员要椐学校制定教研总课题研究一个子课题（可以几个人合作研究）。在实施教研实验过程每一个教研组成员必须要有计划、有总结，一个学期要开一节实验研究汇报课，评一节优质课。汇报课必须有详案、说课、教后记（教学设计）。教研组成员教研实验汇报课安排见周行事历表。

３、加强学习，提高教师教研实验水平

（１）组织教师参加福州市、福清市、渔溪中心小学组织关于新课程标准和新教材实验研究有关精神的培训，统一思想、明确方向。

（２）、２１世纪是信息时代，科学技术不断更新换代，为了适应时代潮流，提高教师教研实验能力。学校将为教师“充电”提供机会，采用自学与相互学习相结合，请进来和走出去相结合。在鼓励教师坚持自学的同时，争取为老师创造更多的机会让教师走出校门学习。规定：每一周周二为业务学习时间。每一学期教师参加集体培训一次。每周六上午为信息技术集体培训时间，要求每位（末通过等级考试）的老师参加。

www.jiaoshi66.com 二、以中心校教学常规管理条例为依据，规范教学常规

（一）、规范常规，求真务实

１、凡兼职教师所任教的综合科，不必写综合科详案，有教案集的直接在教案中批注，无教案的要写表格式教案。如果兼多科综合科可以根据自己的专长选写一科。活动类指导教师要写表格式教案，并写好计划和总结。

２、专职教师要结合《新课程标准》和新教材以及市关于教改实验精神，订切实可行的科工作计划，计划的撰写要突出教研实验。要超周备课，认真写好教案。教案中必须注明自己采用的教法和写好教后随笔。如果任课有跨年段的就选一年段来写教案。

３、专职教师的业务学习笔记的要求。每周业务学习一次，要注明年、月、日，学习何种杂志，第几期第几页，标题为何。要点要摘抄并写体会。

４、专兼教师都要备一份日常综合科口试笔试成绩记载表。

５、活动类教师要备有学生活动成绩记载表和特长生跟踪表、特长生评定记载表。

（二）、创建科学评价制度，促进教学质量提高

本学期，我校将根据续继采用上学期建立的一套完整教师、学生综合评价体系。其中教师方面，通过行政人员日巡、周查、月检和期中期末的教学总评，对教师政治思想、业务素质、教学业绩、教学常规等系列评价。学生方面，建立分项考核＋等级评价＋鼓励评语。

（三）、以学生发展为主，完善考试方式

根据新课准和新教材的要求，本学期我校把各科的考试寓于每位教师的日常教学过程的观察、提问、抽查、反馈、检评和期中、期末集中检评相结合之中。如：自然可采用演示操作、口头表达、书面描述，思品采用日常表现鉴定，科技活动采用演示、制作、等方式，强调活学活用、旨在促进提高。

（四）、以学生为主，完善作业形式

继续实行学区提出的“十一个”作业形式。把书面和口头、动手操作相结合，把课堂和课外相结合，把理论和实践相结合。

www.jiaoshi66.com 三、以《新课程标准》为依托，确立活动内容和形式

活动类课程的内容是广泛而丰富的，本学期，我校实际出发主要开展以下几方面活动。

（１）社会实践活动。主要以参加秋季社会实践活动为主，以参加其他参观、调查、等为辅。

（２）、科技活动

开办电脑、科幻画等小组。通过让学生自己动手操作、动手制作，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神。

（３）、文学艺术活动

开办了声乐、国画、简笔画、写字、书法、英语口语交际等活动小组。培养学生参加文学术活动的兴趣，挖掘学生潜能，发展学生艺术方面的爱好和特长，提高学生的艺术素质和表现美、创造美的能力。

（４）、体卫方面

开办排球、羽毛球、棋类活动小组，使学生掌握必要的体育技能技巧和卫生知识，促进学生身心正常发展，增加体质，养成团合作精神和克服困难、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。

（5）、数奥和文学社

为培养语数优秀生、特长生，为学生发展提供平台。三至六年段每年段开设一个数奥文学社。

四、加强过程管理　提高活动质量

１、为了便于管理，本学期按活动类兴小组活动地点不同，形成由校长负总责，校行政领导分区域包干的管理网络。（见安排表）

２、建立活动类管理评估制度。教研组根据学校制定的《活动类月常规检评方案》和《活动课巡课方案》对教师制定活动类计划、执行计划、教学效果进行评价。每个月务实检查，并把每个月检查记载在期未进行累计，做为对每个活动类指导教师工作评定的重要依据。期末和期中进行综合评定。

３、实行教学督导制度。学校由行政人员进行巡查，要开展活动类课程时行政人员可以随时抽查活动类指导教师教学情况，并进行及时反馈。

４、实行教师业务“三过关”制度。要求教师不仅要会教主科，而且能带好一两个活动组；活动的指导基本功要过关且有专长；工作态度要过关，做到爱岗敬业。