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七年级体育说课稿 “排球双手垫球技术”

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《排球正面双手垫球》说课稿

瓯海区梧田二中  周兆曼

一 指导思想

排球是学生非常喜爱的一项运动,通过排球基本理论知识和基本技术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理,逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力,使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值,不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质;提高身体机能,培养勇于竞争,顽强拼搏,积极进取,团结合作等精神。

二教材分析

  排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动,可以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

  本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队,相互配合的重要作用,是排球教学重要组成部分,也是更好地学习各种技术和战术的基础,垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

三 学情分析

本课的授课对象为初一(5)班的学生,而且是第一节排球课。学生来自各个不同地方,有农村也有城市。学生身体素质整体一般,但对排球运动有着浓厚的兴趣,个别学生学习能力较强,有一定的基础,但大多数学生掌握技术较差,所以本课结合了图片进行讲解示范,让学生更直观,有一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,循序渐进、层层深入、层层剖析,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

四教学目标

1、认识目标:通过排球的练习,激发学生对排球运动的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

2、技能目标:使学生掌握垫球的基本技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使90%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作的能力。

3、情感目标:认真练习,通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五本课的重、难点:

     重点:正确的击球点和正面垫球的姿势。

     难点:身体与手臂的协调动作 。

六 教法学法

是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定,本课的教法与学法主要以下几种:

教法:1、运用图片进行教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以给予学生想像的空间及正确的动作形象和概念,让学生有一个感性的认识。2、启发教学法:通过启发让学生更好的了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣。3、分解法:让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术。4、游戏法:通过游戏活跃课堂气氛,巩固技术,培养学生的协作能力和集体主义精神。

  学法:1、尝试法:发展学生创造能力,充分体现学生的主体性。 2、展示法:通过展示有利于学生进行创造性的学习。3、游戏法:提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,巩固技术。 4、评价法:通过评价发现问题,解决问题,进一步启发学生的学习兴趣。

七 教学步骤

(一)导入部分:(5`)

  1、课堂常规

  2、本课的教学内容、目标及要求

3、兔子舞。为了是学生精神振奋,达到热身效果,在老师的带领下安排了舞蹈“兔子舞提高学生的兴趣,这样不仅师生的双边活动有助于感情融洽,又能激发学生学习兴趣,达到热身效果

(二)自主学与练(2`)
  让学生在自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识,所了解的垫球技术和练习方法,教师要观察学生对排球球性的掌握情况。

(三)揭示课题 (3`)
  通过对图片的观看和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性。让学生有了一个感性的认识,建立良好的动作概念。

(四)学习和发展(20`)
  1、徒手练习:原地散点撒开,徒手做垫球动作姿势(15次左右)。为了使学生把理性的认识转化为动作。看教师的示范动作模仿练习。同时教师发现问题及时解决问题,特别是垫球的姿势、手型正确。

2、两人协助练习。方法:两人一组,协助组持球,口令1将球举起,口令2将球轻放(每人15次左右),练习时注意击球的部位,互相纠正。

3、一抛一垫练习,抛球人离接球人间隔2米左右距离,两人一个球进行一抛一垫练习(每人20次左右)。安排这一练习是让学生不断的提高控制球的能力,保持好人与球的位子关系,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。使学生将正面双手垫球技术得到实际运用。

4、垫球比赛(自我展示)。方法:每组出两名代表,放置标志物,讲解比赛规则,垫球同学站在一条标志线上,抛球同学分别在1、2、3标志线上原地不动抛接球2次。(注:1代表和垫球同学的距离为2米,2代表和垫球同学的距离为3米,3代表和垫球同学的距离为4米。)给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果。

(五)接力游戏(6`)

规则:分为四组进行比赛,每组一球,采用三局两胜。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处,不能夹球。快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的是根据本课的内容安排这个游戏,再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合,团结合作能力。

(六)恢复身心(4`)
  1、在教师带领下放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。2、对本课进行小结,学生参与自我评价,小组评价和综合评价。布置收回器材。

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