积极投身打造呼包鄂区域新型中等城市的伟大实践

凝心聚力    科学发展

积极投身于打造呼包鄂区域新型中等城市的伟大实践（20**年1月30日）

同志们：
按照旗委安排，今天我们召开以“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”为主题的学习教育活动动员大会。会议的主要任务是，认真贯彻落实市委十届二次全委（扩大）会议和包头市委关于在全市各级干部中开展以“科学发展，富民强市”为主题的学习教育活动动员大会精神，立足把我旗建成呼包鄂区域新型中等城市的宏伟目标，动员全旗上下进一步统一思想，更新观念，凝心聚力，干事创业，迅速掀起学教活动。刚才，王汉彪同志宣读了《中共土右旗委关于在全旗各级干部中开展以“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”为主题的学教活动实施意见》，市委宣传部常务副部长、市记协主席李孝，市委宣传部新闻处处长姚凤君同志对我们开展此次学教活动提出了很好的指导意见，望大家认真学习领会，贯彻执行。下面，我根据旗委常委会的工作安排，就搞好此次学教活动，着重讲两点意见。
一、关于学习教育活动的意义和要求
当前，全国上下贯彻落实科学发展观已深入人心，科学准确判断形势，牢固把握自治区呼包鄂城市群发展战略的实施和包头市委、市政府将萨拉齐镇作为呼包鄂区域新型中等城市战略定位的历史机遇。奋勇争先，加快发展，在新一轮经济浪潮中抢占先机，迅速做大做强经济总量，实现更好更快的发展，既是市委、市政府交给我们的政治任务，也是广大干部群众的殷切期望。要求我们每一名党员干部都必须认清形势，振奋精神来共同付诸这个伟大的实践。这也是我们为什么开展学教活动的原因。我们可以从以下三个方面去理解开展学教活动的及时性和必要性。
第一，能否实现建成呼包鄂区域新型中等城市目标，寄托着市委、市政府的深厚期望。莫建成书记和呼尔查市长到包头工作以后，已经基本上走遍了包头市的旗县区，对各个旗县区的工作都提出了具体的要求。在我旗调研时，结合土右旗的实际，莫书记首次提出要把土右旗建成呼包鄂区域新型中等城市的要求和期望。之后，在市委十届二次全委会议报告中正式提出。之所以提出这个发展战略，我想是莫建成书记经过深思熟虑做出的一个重大思考，是市委、市政府对土右旗的一个全新定位。为什么这样讲？首先是由于我们土右旗具有深厚的历史文化底蕴，具有特殊的人文资源、自然资源等优势，具有打造成为呼包鄂区域新型中等城市的独特区位。其次是近年来，在旗委、旗政府的正确领导下，在全旗各乡镇、各部门和广大干部群众的共同努力下，土右旗经济社会发展取得了显著成绩，发展基础更加牢固，发展潜力更加巨大，发展前景更加广阔。因此，市委、市政府对土右旗的发展寄予了更高的厚望，提出了更高的要求和定位。这既是对我们过去工作的肯定，更是对我们今后工作的鼓舞和鞭策，让我们感到责任重大，更让我们信心满怀。
第二，能否实现建成呼包鄂区域新型中等城市目标，考验着全旗各级干部的执政能力和水平。前人给我们留下了厚重的人文财富，自然成就了我旗得天独厚的地理区域优势，历届旗委、政府为我们打下了了坚实的基础，为土右打造呼包鄂区域新型中等城市提供了基本条件。但是，肩负这个光荣而艰巨的使命，实现这个目标依然任重道远，特别是在当前各兄弟旗县及周遍土左旗、托县、达旗等地区你追我赶、争先发展的形势下，能不能在一个更高的平台上实现土右新的跨越发展，能不能实现市委、市政府对我们提出的这个要求，不辜负市委、市政府对我们的殷切希望，考验着我们各级干部特别是领导干部的执政能力和执政水平。全旗各级干部必须进一步解放思想，开拓进取，不断提高执政能力和执政水平，以一流的精神状态、一流的工作作风，争创一流的工作业绩。首先，在思考问题、谋划思路、确定目标上，必须要放在全市乃至呼包鄂城市集群的大格局中去思考、去谋划、去定位，要在各自的工作岗位上争创全市的一流，体现中型城市的水平和形象。其次，我们在长期实践中积累了一些好经验、好作法，特别是全旗上下精神焕发，团结一致，不甘落后、攻坚克难的劲头，这是我们事业胜利的根本保证！我们要继续保持和发扬这些难能可贵的精神，保持和发扬我们好的经验和做法，努力探索新思路、谋划新举措、解决新问题，不断展示土右旗的全新面貌。三是实现呼包鄂区域新型中等城市目标不是一朝一夕的事情，而是一项长期的任务，具有复杂性、阶段性。在这个过程中，我们可能会遇到更多的问题，面临更多的考验，甚至经受更多的挫折，我们能不能承受这些问题和这些挫折，是对我们执政能力和执政水平的新考验。
第三，实现呼包鄂区域新型中等城市目标，承载着广大干部群众对加快发展的殷切期盼。尽管我旗经济社会发展已经取得了较为显著的成绩，综合实力明显增强，和谐程度大大提升，但是我们在发展水平、发展速度、工作作风等方面离市委、市政府的要求，离呼包鄂区域新型中等城市的要求，离全旗广大人民群众的期望还有很大差距。我们必须看到，我旗作为经济欠发达地区的状况仍然没有根本改变，经济社会发展还存在着一些困难和问题。主要表现在：经济总量偏小、三次产业结构不够优化、财政收支矛盾较为突出、农村基础设施建设相对滞后、社会保障能力较弱、干部思想不够解放，观念不新，素质还需要提高，有相当一部分干部适应市场经济的能力还不强；一些重点工作推进速度较慢，工作措施不到位，工作方法保守，等等。所有这些问题迫切需要我们通过大学习、大讨论总结整改，在工作中努力克服并加以解决。20**年，是土右旗加快发展的一个重要战略机遇期，打造呼包鄂区域新型中等城市是我们加快发展的一个重大历史机遇，这个工作开好头，起好步，我们的发展就会大大加速，就能够得到上级更大的支持，抓不好，我们就会丧失千载难逢的发展机会，成为土右历史上的庸人。因此，我们一定要紧紧抓住这一大好机遇，对照打造呼包鄂区域新型中等城市的要求，认真查找差距，强化措施，抓住重点，突破难点，齐心协力实现开门红，不辜负市委、市政府对我们的要求，不辜负35万人民对我们的殷切期望。
从以上三个理解出发，我们应当认真开展好此次学教活动，务求取得实效。市委已经明确工作目标、指导原则、思路和步骤，我们要认真学习领会上级精神，结合实际抓好贯彻落实。根据《方案》，旗委明确了我旗开展学教活动的主题是“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”，指导思想是：坚持“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观，构建和谐社会统领全局，以学习教育为先导，以统一思想行动为核心，认真贯彻中央、自治区、包头市一系列决策部署以及旗第十次党代会精神，牢固树立“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”的战略思想，坚定不移地实施“一体两翼”发展战略，加速推进“三化”进程，继续提高“三个比重”，全力打造“富裕、民主、文明、和谐”的现代化新土右，加快把我旗建成呼包鄂区域核心工业基地、最大的绿色产业基地和陆路交通枢纽，早日建成呼包鄂区域新型中等城市。根据上述指导思想，在学教活动中要切实落实好以下工作：
（一）明确目标。根据市委要求，结合我旗实际，旗委确定此次活动的具体目标是：通过学习领会中央、自治区党委和市委一系列决策精神，进一步认清“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”战略思想的深刻内涵和重大意义，力争在“五个方面”有所突破，即思想认识上有新提高；发展能力上有新进步；促进发展上有新跨越；优化环境上有新突破；构建和谐新社会上有新成效。各乡镇、部门、单位要立足实际，进一步科学合理细化目标，理性认识当前的形势和任务，客观分析面临的突出问题，切实增强开展大学习、大讨论、大行动的紧迫感和责任感。要大力弘扬求真务实的精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。要围绕核心任务把学教活动与各项工作紧密结合起来，不搞形式主义、不做表面文章。要坚持走群众路线，结合学教活动深入体察民情，倾听民意，集中民智，珍惜民力，化解民怨，解决民难，保障民利，巩固党员先进性教育成果，维护和谐的党群干群关系，营造全旗上下团结一心干事创业的大好氛围。各级党组织要充分发扬党内民主，广泛听取群众意见，自觉接受群众监督，特别是领导干部要认真剖析不足，切实解决理想信念、开拓创新、执政能力等方面与“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”的需求不相适应的问题，不断增强大局意识、民本意识、合作意识、服务意识，不断提高理性思维能力、开拓创新能力、应对复杂问题能力、贯彻执行能力，把“科学发展、打造呼包鄂区域新型中等城市”的战略思想转化为推动工作的具体行动，创造性地投身到这个伟大的实践中去。
（二）加强领导。“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”学教活动是新形势下把全旗各方面力量凝聚到新的伟大实践中的全面思想动员，事关全局，意义重大。为加强学教活动的组织领导，旗委成立了由旗委常委、组织部长王汉彪同志任组长，旗委常委、宣传部长胡荣同志任副组长，相关部门负责人为成员的学教活动领导小组，并下设办公室，负责活动的组织指导、综合协调、教育培训和督促检查等工作。各乡镇、部门、单位要结合实际，尽快组织成立相应机构，加强调研，制定切实可行的学习教育活动方案。各级党组织主要领导要亲自动员部署工作，要作为活动的第一责任人，以身作则，率先垂范，带头以普通党员身份自觉参加学教活动，带头查摆问题，撰写体会，搞好整改。要切实加强领导，从全局出发，精心部署，周密安排，迅速把思想统一到旗委的要求上来，真正做到认识到位，措施到位，把旗委的决策部署落到实处。
（三）强化宣传。各乡镇、部门、单位要以旗委文件和这次动员会精神为依据，大力搞好舆论宣传，充分运用报刊、广播、电视等媒体，大力宣传本次学教活动的根本目的、重大意义、指导思想、目标要求。要在学教活动中不断发现符合新时期战略的新标准、新思维、新举措，加强宣传，典型强路。要及时总结和推广学教活动的成功经验，报道学教活动取得的成效，为“科学发展，打造呼包鄂区域新型中等城市”营造强大的舆论氛围。在学教活动中，各级党组织要号召广大党员干部积极探索，大胆实践，尊重基层和群众的首创精神，充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性，不断丰富学教活动内容，创新学教活动方式和载体，强化学教活动成果。

[1] [2]  下一页