中考试题资源：2017届中考综合性学习参考试题

　　【答案】马在我国历史悠久;马的性格是忠义、刚烈;“千里马”现在比喻优秀人才，“伯乐相马”比喻善于发现和重用人才。 2、材料一：汗血宝马 汗血马的原产地在土库曼斯坦。史记中记载，张骞出西域，归来说：“西域多善马，马汗血。”故在中国，两千年来这种马一直被神秘地称为：“汗血宝马”。全世界汗血马的总数量非常稀少：一共只有2000匹左右，产于土库曼斯坦，并当做国宝赠送他国。因此被土库曼斯坦奉为国宝，并将汗血马的形象绘制在国徽和货币上。外国专家曾对汗血马的“汗血”现象进行过考察，认为“汗血”现象是受到寄生虫的影响。目前(2008年)我国共有汗血宝马3匹在长春。

　　材料二：昭陵六骏 昭陵六骏是指陕西礼泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻。每块石刻宽约2米、高约1.7米。六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马，分别名为“拳毛騧”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠”、“青骓”、“飒露紫”。为纪念这六匹战马，李世民令工艺家阎立德和画家阎立本(阎立德之弟)，用浮雕描绘六匹战马列置于陵前。

　　材料三：的卢马 的卢马是额上有白色斑点的马，古人认为这种马妨主。刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。辛弃疾《破阵子》：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” 材料四：赤兔马 关羽从曹操那儿得到赤兔马之后，是为了更快地找到刘备。从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。可这次它不再顺从着跟随新主人，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。 1. 将下列材料按时间顺序排列：答案：一、三、四、二(或一、四、三、二) 2. 这些马与普通的马有哪些不同之处?请写出你的探究结果。

　　答案：它们都为主人的伟大成就立下了汗马功劳。(意思对即可) 3、材料一：马踏飞燕 马踏飞燕为东汉青铜器，形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上，小燕子吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只凌云飞驰、骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。该作品不仅构思巧妙，而且工艺十分精湛;不仅重在传神，而且造型写实。按古代相马经中所述的良马的标准尺度来衡量铜奔马，几乎无一处不合尺度，故有人认为它不仅是杰出的艺术品，而且是相马的法式。

　　材料二：徐悲鸿一生画马 徐悲鸿一生画的马论百盈千，但可分为三大类：1、天马行空的天马;2、立马斜阳的立马;3、小步奔走的马，所绘的马都是瘦马。悲鸿的马始终寄托着画家爱国主义的情怀。 材料三：布封《马》 布封(1707-1788)法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并且40年的时间写成36巨册《自然史》。我们曾学过他写的说明文《马》。 材料四：中国象棋 马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有"八面威风"之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。 1. 以上材料中谈到的“马”都和生活中的那些方面有关?

　　答案：它们都与文学、艺术、体育等方面有关。 2. 你还能列举出与以上材料所涉及方面有关的关于马的典故、作品或活动项目吗?列出两个即可。

　　答案：马术比赛、那达慕赛马、二胡《赛马》、歌曲《骏马奔驰保边疆》、美国电影《赛马》

　　——《好读书，读好书》综合性学习试题 一、列举读书名言和介绍读书方法 例一：书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒 哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动;每一次读书，我们的 心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 活动一：领略书的魅力——热爱读书。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。 我的座右铭：

　　活动二：探寻读书方法——怎样读书。读书还是讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种方法的理由。

　　茅盾“背书” 文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回的《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差的背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的。

　　华罗庚“猜书” 我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍。如果作者的思路与自己猜想的方法一致，就不再读了。他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想象力。 我的读书方法： 我的理由： [答案]活动一：书籍是人类进步的阶梯(高尔基)…… 活动二：精读法;因为一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味。或，网上阅读法;因为网上有丰富的资源，网上阅读可以拓宽自己的视野。

　　例二：为推动国民阅读，人大代表提出设立“国家阅读节”的提案，你们班也围绕是否该设立此节进行辩论会。 学校组织的辩论会结束后，因为你表现出色，有同学对你说：“你真棒，真羡慕你有 这么好的口才;要是我能和你一样就好了。”听完他的话，你说：“ ” [答案] 示例：“谢谢你的鼓励，其实只要你坚持阅读，多练习说话，就一定有好口才的。”

　　例三：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园的文化氛围，增添人文气息，学校将展开“书香满校园”的主题活动。 (1) 请你为这一活动拟一条标语。 [答案]示例：书籍是人类进步的阶梯，;让花香伴随书香，让名家走进心灵。 (2) 按下面要求策划一个班级活动方案。 活动主题：阅读名著，陶冶情操。 活动目的(紧扣班级活动主题)：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位。 活动方式：①请作家到班上进行专题讲座; ②举行“我爱文学”的主题班会; ③举办“阅读名著”的手抄报比赛。 (3) 学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话) 孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基 人物： 介绍： (3)答案提示：只要能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。 例四：积累题。 (1)请以“读书”为选择范围，任意写出相关的名言一句。 [答案](

　　1)示例：书犹药也，善读之可以医愚。(刘向) 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基) (2)中国古诗词中有许多关于读书的名句，请写出任意连续两句。 [答案](2)读书百遍，其义自见;读书勤乃有，不勤腹空虚。 例五：阅读下列三则材料，写出你的探究结果。

　　材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸 上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可 以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。

　　材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记 本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。

　　材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽 敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的 积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。 探究结果： [答案] ① 无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识，就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。② 良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。

　　例六：根据语境，补全对话。 放学路上，甲乙丙三位同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲的看课外书了!”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗?学生嘛，还是应该看课本!”丙说：“你们说得都太片面了。我认为 [答案] 钻研课本是很重要的，课外书也是可以读的，不过要有选择性地读。

　　二、介绍参加活动情况和设置活动方案 例一：读书，是精神的享受;读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪;读书，能使你狭 窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。 ① 谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成的情况。 答：①搜集“名人读书名言”、讲“名人读书的故事”、策划或主持读书报告会等等。 ② 请你为所在的班级设计一份开展“读书报考会”的活动方案。 答：②内容包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。

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