中考试题资源：2017届中考综合性学习参考试题

　　例二：班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲清活动的意义，并至少运用一种修辞手法。 [答案] 示例：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化;能够培 养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云：“三日不读书，面 目可憎”，让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。

　　例三：请你阅读下面四则材料，然后答题。 材料一：中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我们国民阅读率从1999年的60.4﹪，2001年的54.2﹪、2003年的51.7﹪下降到此次调查的48.7﹪。(摘自《中国教育报》2006年4月27日)

　　材料二：《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。(摘自《中国教育报》2006年4月27日)

　　材料三：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师的要求派对上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。”(摘自《中国教育报》2006年4月27日)

　　材料四：12年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书日变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。 主题班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的感言，你将说的一句是： [答案] 略。 例四： 阅读下面材料，完成后面的题。 材料一：作为互联网(Internet)最著名的搜索引擎，“百度”为人们查找资料、搜寻素材提供了莫大方便。但是，“百度”信息庞杂，真伪混淆，用“百度”做学问必须谨慎。

　　材料二：①目前，网络上有一种写作软件可助人写作。 ②你只需把想到的创作原材料输入，经过一定的积累和不断的排列组合，思路就会渐渐清晰，作品的框架就建成了。 ③它完全符合文艺创作。但是，它最根本的不足在于——。

　　材料三：④防不胜防的各种电脑病毒会使电脑系统瘫痪，给人们的生活带来诸多不便和伤心，一些黑客也 在网络上搞破坏，甚至擅自进入国家政治、经济、军事的核心领域，非法窃取重要信息，给国家和人 民造成巨大的损失。 (1)从上述几则材料中，你能得出什么结论? [答案] (1)互联网有利有弊。(或互联网是把双刃剑) (2)请根据材料二的内容，在文中横线处填写一句话，使文意贯通流畅。 [答案](2)禁锢丰富想象力的发挥、限制鲜活思想情感的表达和鲜明个性的张扬。 (3)对“Internet”的翻译有两种——“因特网”和“互联网更倾向哪一种?为什么? [答案](3)“因特网”的翻译简洁易记，但仅是音译。“互联网”是意译，凸显网络特点，但人一目了然。 (4)上述材料中标序号的句子里有两处语病，请指出序号并加以改正。 [答案] (4)③“它完全符合文艺创作”句后加“的思维的规律”。 ④“给人们的生活带来诸多不便和伤心”句中，“伤心”改“烦恼”(或“痛苦”等)。 三、读书批注和阐述选书观点

　　例一：搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小 组成员的你，请参与下列活动。 ⑴活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，他们分别说的是谁?请将相应的序号填 在括号里。 ①他好读书而不求甚解，每有会意，便欣然忘食。( ) ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。( ) ③他很小就擅长书法，十二岁时见父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待的读了起来。( ) ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。 ( ) A. 匡衡 B. 陶渊明 C. 李白 D. 王羲之 [答案]⑴ B A D C ⑵活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价; 也可以进行联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。 [示例]

　　读书批注卡 作者： 苏轼 内容：故书不厌百回读，熟读深思子自如。 读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。

　　读书批注卡 作者： 张潮 内容：藏书不难，能看为难;看书不难，能读为难;读书不难，能有为难…… 答案：⑵ 读书既要常看，也需方法，更要学以致用。短短六局，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟!那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳作证。 ⑶活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。(50字以内) A. 读经典的书，就发现了世界的入口。 B. 读流行的书，就走在了时代的前列。 C. 读实用的书，就架设了生活的桥梁。 答：⑶ 我认同A。 理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。

　　例二：阅读下面的对话，回答问题。 男：《红楼梦》这本书你看了吗?觉得怎样? 女：看了，但我觉得不好看，就是《西游记》《水浒传》和《三国演义》也不好看。我更爱选择一些科幻小说、优美的散文来读。 男：我觉得那些名著年代久远，像酒一样，越来越醇。我相信大家都爱喝老酒，够劲! 女：应该是“萝卜青菜，各有所爱”。我想，兴趣是阅读的第一要义，只要是你喜欢阅读的健康书籍，都可以拿来读。 ⑴他们谈论的是什么话题? [答案] ⑴ 选择阅读书籍的话题 ⑵他们的观点有什么分歧? [答案] ⑵ 一方认为要阅读名著;另一方认为要根据兴趣选择书籍。

　　例三：综合性学习 班组开展了“好读书，读好书”的综合性学习行动。 (1) 请将下列图书按体裁分类。(6分) ①《哈里·波特与魔法石》②《水浒》③《文化苦旅》④《爱迪生传》⑤《飞鸟集》⑥《读者》 你的分类： [答案](1)小说：《哈利?波特与魔法石》、《水浒》;散文：《文化苦旅》;传记：《爱迪生传》诗歌：《飞鸟集》;杂志：《读者》 (2) 图书角优美安静的环境，是我们自己营造的读书小天地：一株文竹，几幅字画，一副对联，让图书角充满情趣。 请你为图书角拟写一副对联，以清心励志。(4分) 上联： 下联： [答案](2)示例：①上联：立品同白玉 下联：读书到青云; ②上联：书中乾坤大 下联：笔下天地宽 例四：阅读下面的材料，回答问题。 滨海中学学生“好的阅读习惯”调查(调查人数：300) 调查结果统计：

　　调查内容

　　调查情况(%)

　　经常做

　　偶尔做

　　不做

　　积累词汇作摘录笔记

　　13

　　42

　　45

　　动笔勾画圈点批注

　　15

　　25

　　60

　　遇到不懂的词语查字典

　　17

　　50

　　33

　　调查情况显示： [答案] 滨海中学大多数学生没有养成好的阅读习惯。(滨海中学具有好的阅读习惯的学生较少。/ 滨海 中学不具备好的阅读习惯的的学生较多。/ 滨海中学大多数学生没有养成做摘录笔记等好的阅读习惯。)(2分，信息概括准确，语言通顺即可) 滨海中学学生需要养成做摘录笔记等好的阅读习惯。/ 滨海中学学生的阅读习惯培养不够。/ 滨海中学学生没有养成做摘抄、圈点勾画、查字典的好的阅读习惯。(如写以上答案得1分) 四、撰写演讲稿和拟写栏目名称

　　例一：4月23日，是“世界读书日”，班里准备在今天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活 动。假如你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务。 1. 为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 [答案] 生活里没有书籍，就好像没有阳光(莎士比亚);读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

　　2. “小演说家” 明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料， 但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记 着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间事事都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。

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