（黑与白）教学设计

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《黑与白》教学设计

    第3课 黑与白
    课型:造型·表现
    欣赏·评述
    课时:1课时
    教材分析:
    黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解。
    教学目标:
    1.、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。
    2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
    3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
    教学重点:
    引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
    教学难点:
    指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
    教学准备:
    教具:有关的图片、资料、范图、
    学具:收集到的图片、资料、绘画工具
    教学过程:
    一、引导阶段
    1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。
    2、引导学生小组交流,谈谈各自的看法。
    二、发展阶段
    教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领:
    1、不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。
    2、对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。
    3、重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。
    4、二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。
    三、讨论交流:
    引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?
    四、作业要求:
    1、用黑与白表现正负形。
    2、图形简洁,有创意,形式感强。
    3、线条流畅,涂色均匀。
    五、展示评价:
    1、学生将作品展示在黑板上。
    2、引导学生欣赏、评价,“你喜欢哪一幅作品,为什么?”
    3、引导作者反思,说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”
    六、课后拓展:
    鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。 
    执教时间:3月1日——3月3日
    札记:黑白图形之间的相互转换,会取得意想不到的效果,在作业过程中,许多孩子惊奇的发现:从黑纸上剪下花纹后,剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果!我适时引导他们:这世上并不缺少美,只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界,没有废弃物,只看你肯不肯动脑筋加工。