《桃花源记》教案10

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    ⑤. 桃源人见渔人为什么“乃大惊”?  
    讨论并归纳:写出桃源人对陌生人的惊异,显示桃源与世隔绝的久远。  
    ⑥. 渔人—一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?  
    讨论并归纳:为桃源外的世界如此动乱,黑暗而叹惋,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。  
    ⑦.  此中人语云,不足为外人道也的原因是什么?  
    讨论并归纳:不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。  
    ⑧.   渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?  
    讨论并归纳:作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。  
    ⑨. 为什么说桃花源是当时的理想社会?我们今天应当怎么评价?  
    讨论并归纳:作者虚构的世外桃源,是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁,确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望,但在当时的条件下是不可能实现的,因而它只是一种空想。
    第三课时
    三、总结结构,思考文章主题  
    全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过,在桃源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形,都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。(中心思想)
    四、背诵课文
    五、作业 
    1. 课后练习。  
    2.选用课时作业优化设计。  
    板书设计  
    发现桃花源:  夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷       (景色优美)   
    进入桃花源:  所见:土地平旷、屋舍严然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好)怡然自乐                                (生活安定)
    所闻:避秦时乱,来此绝境                   (与世隔绝之久)
    所历:便要还家,设酒杀鸡作食                     (民风淳朴)
    离开桃花源         寻向所志,遂迷,不复得路                无问津者
    欣然规往,未果,寻病终                  似有而无
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