初三语文上册基础知识及练习题全套4

　　每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，好心不梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟;梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

　　她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

　　她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭好几天。

　　(节选自莫泊桑《项链》)

　　1.找出文段的中心句。

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　　2.文段中运用的修辞手法有那些?

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　　3.文段中作者一连用了七个“梦想”，这说明了什么?

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　　4.文段中插入有关他丈夫的细节描写的用意是什么?

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　　5.请到书店购买一些外国文学作品，读一读世界级的短篇小说大师们的文章，做几张读书卡片。

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　　自主探究

　　探究导向

　　课文中作者通过对菲利普夫妇的动作、心理、语言等方面的刻画，从而来表现他们市侩的嘴脸。于勒暴发时，视若希望，天涯盼归程;于勒沦落后，视若灾星，咫尺成路人。试想，如果菲利普夫妇在船上发现一位富翁酷似于勒，那么他们又会是怎样的一番情景呢?用你的笔构想一下，读给你的同桌听一听，看看能否搏得他们的捧腹一笑?最好用课本剧的形式表演一下，看看能不搏得同学们的掌声?

　　探究心得

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　　12.心声

　　语言卡片

　　1.生字

　　棱角léng抽噎yē恍惚huǎng祷告dǎo

　　过瘾yǐn簪子zān圣诞dàn发窘jiǒng

　　妒忌dù窸窣sū从容不迫cóng斩钉截铁zǎn

　　2.雅词

　　呵斥：大声斥责。

　　抽噎：抽搭。

　　恍惚：神志不清。

　　祷告：向神祈求保佑。

　　过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。

　　发窘：感到为难;表现出窘态。

　　妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

　　从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。

　　窸窸窣窣：象声词，形容细小的摩擦声音。

　　斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。

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　　3.精彩的动作描写句

　　①一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。程老师的目光不满地盯住他。

　　②京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

　　③树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京的心跳起来，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。

　　④京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。

　　⑤她总是领了京京去摘桑果吃，她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。她让京京在树下举着篮子，她坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，他俩人坐在河边的水码头上，把脚丫子浸在水里。痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。

　　⑥他抬起头，往四面望了望。林子里静悄悄的，两只小蜜蜂在附近嗡嗡地飞。他咽了一口唾沫，把讲义举在面前，终于大声地从头念了起来。

　　⑦京京刚走出教室，琅琅的读书声就从背后追了上来。京京心里痒痒的，忍不住又折回去，趴在教室的窗户外面听。

　　⑧京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。

　　4.丰富的心理描写句

　　①京京垂下头。他多么喜欢这个故事呀!他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道要唱歌的嗓子吗?

　　②京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。他也有一个乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。

　　③这么说，这个叫“奥尔迦”的女孩子一定跟万卡挻要好了?就京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。

　　④哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊!京京甚至想像得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。他真想大声地读一段，用上全部感情去读，这是个多好的故事!

　　⑤声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了。

　　⑥不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。万卡不是个娇滴滴的小姑娘，他那时才九岁，一个人孤零零地在城里当学徒，吃不饱，还要挨打，他伤心极了，盼望爷爷去救他，他是在恳求，在哭诉，绝不该有这样撒娇的腔调。

　　⑦京京气得要命。怎么能这么说呢?他虽然心里挻难受，可是一点儿也没想到忌妒别人。他可不是那种小心眼儿的人。

　　⑧京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。

　　5.千姿百态的叠词句

　　①程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。

　　②一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。

　　③京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

　　④京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗?”“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

　　⑤回家的路上，路过一片小树林子。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。

　　⑥爷爷有一个光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：“火!”

　　⑦他俩人坐在河边的水码头上，把脚丫子浸在水里。痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。

　　⑧声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。

　　⑨万卡不是个娇滴滴的小姑娘，他那时才九岁，一个人孤零零地在城里当学徒，吃不饱，还要挨打，他伤心极了，盼望爷爷去救他，他是在恳求，在哭诉，绝不该有这种撒娇的腔调。

　　⑩最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。

　　句段品味

　　1.程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

　　品味：这句话作者用具有童趣的语言委婉地表达了对程老师经常拖堂的一种不满的情绪。这是作者对当前教育现象的一种委婉而含蓄的批判。

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