初三语文上册基础知识及练习题全套4

　　文章立意深刻、主题鲜明，人物形象栩栩如生、跃然纸上，行文方式新颖出奇，语言生动有趣，含蓄自然地将一个严肃的社会话题演绎得轻松活泼而又耐人寻味!在“张扬个性”的口号扑面而来的今天，中学生仍不得不受着来自各方面的束缚与压力，他们所渴求的生活似乎还很遥远，那么，作者所提出的“新新人类”的前卫观念又给我们什么样的启示呢?

　　综合实践活动

　　活动主题

　　青春随想

　　活动设想

　　青春如风雨后的虹，多彩又绚丽，其实，我们每天都在不断感受着青春带来的活力，感受着青春赋予的热情。年轻的朋友们，你正在经历着朝气蓬勃的花季，你的生活是否丰盈?你的内心是否充实?请你热爱生命吧!你会因此而变得更加的年轻!珍惜青春吧!你会因此而变得更加的美丽!

　　一、举行一个青春的仪式，表达青春的心愿

　　青春的心愿胜过天上的繁星。有的也许还谈不上成熟，也许还很稚嫩，有的也许还谈不上远大，也许还很虚无。但它们都是青春的律动，就让我们说出心里的真实想法，展现实实在在的自我。请同学们上网或到图书馆去找一些其它国家为年轻人举行成人仪式的资料，学习并借鉴他们的做法，尽可能地创新宣言的形式。

　　也可以尝试下面这些做法——

　　1.晚上对着天上的星星许愿，希望自己的愿望早日实现。

　　2.白天对着远处的高山呼喊，就让理想在天地之间回响。

　　3.把自己的心愿折成一只船，任它载着你的梦漂向远方。

　　二、摘录一句青春的名言，绽放青春的光彩

　　在历史的长河里，不少智者和哲人留下了许多有关青春的名言，有如撒在人生之路上的颗颗珍珠。读读这些名言，能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，能让我们进一步认识青春。建议同学们查阅各种书籍，积累写青春的名句，在班上进行交流，选择一句作为自己的座右铭。

　　三、创办一期青春的专栏，了解青春的知识

　　步入青春，有成长的喜悦，步入青春，更有成长的烦恼。步入青春，就开始形成自己的个性，步入青春，就开始形成自己的人生观，步入青春不仅身体要得到良好的发育，更重要的是心灵的成长，有青春期的躁动与不安，也有青春期的抑郁与恐惧，请查阅有关生理卫生的知识，充分了解自己，开始有意识地完善自己，并且充分利用视像、网络资源创办一期专栏。

　　四、演唱一支青春的歌曲，赞颂青春的希望

　　歌唱青春的歌曲也多得不可计数，青春是歌唱家们永远歌唱的对象，请组织一次以“青春”为专题的演唱会，下面这几首校园民谣不可不唱——

　　1.《青春》2.《童年》

　　3.《十六岁的花季》4.《十七岁的雨季》

　　五、抓拍一张青春的照片，留住青春的瞬间

　　你有笑得最开心的时候吗?那么就把它拍下来吧!你有哭得最伤心的时候吗?那么你也把它拍下来吧!这每一张照片，都记录着青春的风采，那每一张照片，都见证着你精彩的人生，把你最靓丽最帅气的照片挑出来，以“青春的风采”为主题，在班上展出。可以有这样三个层次：一是他人为你留下的照片，二是你为他人摄下的照片，三是自己为自己摄下的照片。建议每个同学们最好把照片拿到班上交流，精选，还可以给每一张照片题几句诗，也可以写一两句优美的话。

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　　六、畅谈一下青春的话题，撰写青春的文章

　　青春是一个永不老去的话题，它永远都会让人浮想联翩，青春的甜蜜，青春的苦涩，青春的憧憬，青春的迷茫，青春的冲动，青春的压抑，……太多太多的话题，建议同学们选择一个最喜欢的话题，写一首诗，一篇散文，一则日记或一篇随笔，写下你对青春的感受与热爱。

　　下面的作文题目可供参考——

　　1.提醒青春2.播种青春

　　3.青春无悔4.青春随想

　　资源链接

　　美文荐读

　　网友

　　朱玲

　　三月份，在我印象里应该是阳光明媚的，可是绵绵细雨打破了我想去郊外踏青的念头，也让我自立春以来蠢蠢欲动的心跌到了谷底。

　　可事后想起来，我得谢谢这场绵绵细雨，若不是它，我想我不会坐到电脑前，也不会闯进“聊天室”，更不会认识“太阳”。

　　我的网名叫“天使”。那些人很热情地同我打招呼，也会时不时跟我搭上两句话。可是我仍然高兴不起来，因为我始终没有遇上一个和我“志趣相投”的人。一连几天，情形都如此。我都快要失去信心了，是不是他们知道我是一个生命将尽的女孩。便都世俗地不愿搭理我呢?

　　直到有一天，我看见了“太阳”。

　　“太阳”是网名，就像我的“天使”一样。我和“大阳”的相遇就像是两个久未谋面的老友，我们很亲热地同时打出一个“笑脸”。坐在电脑这一头的我露出了这几天少有的笑容。此时。屋外的雨正快乐地下着。

　　从这以后，我和“太阳”每天都会早早地上网，要么我等他，要么他等我。在我看来，等待的过程也是一种美丽。

　　有一次，“大阳”问我为什么叫“天使”，我没回答。很巧妙地避开了，只是打出一行字：“天使最钟爱听雨。”

　　听雨?

　　“对，除了和你聊天，听雨是我生命中最重要的一件事。”

　　“为什么?”

　　“只是因为喜欢，就这么简单。”

　　电脑屏幕上并未立刻显示字幕，我打了催促指令，好一会儿，“太阳”才愣头愣脑地甩给我一个大大的问号。问他什么意思。他说屋外在下雨，只觉得挺好玩儿的，却怎么也听不懂。于是我告诉“大阳”，听雨需要一种心境，只可意会不可言传。像他这么快乐的人。是不会听得懂的。

　　那天下了雨，我趴在阳台的栏杆上听雨，傻傻地一坐就是几个钟头。说真的，我好羡慕“太阳”，甚至有一点妒忌。“大阳”太快乐了，快乐得像个不食人间烟火的精灵。同他那充足的活力比起来，我只有更明显地感受到自己生命的苍白。我想，如果老天能让我再活一次该多好，哪怕像“太阳”那样不懂得听雨。因为这一刻我是如此强烈地感受到生命的可贵。

　　记得“太阳”也曾提过想和我见见面，或者互相发张照片，可被我谢绝了。反正我是一个病危的人，只要能拥有这份友情就满足了，我还能奢望些什么呢?

　　眼见日子一天天过去.转眼到了月末，可“太阳”突然不见了，确切地说，是他不再上网了。我在聊天室里打出一则又一则“寻人启事”，也不见有“太阳”的消息，他就像泡沫消失得无影无踪。但我仍然会每天上网打一则“寻人启事”，幻想着某一天“太阳”会突然出现，打出一个大大的“笑脸”给我。可没等三月过完，也没等“太阳”出现，我又住进了医院。我的病情恶化了。那段日子，雨仍然下个不停。

　　我不再打电脑、上网，更不想做任何事。

　　直到那天，我在阿姨带来的手提电脑上，在那个聊天室里，意外地发现一则“寻人启事”：

　　天使：

　　你去哪儿了?为什么不来找我?是因为我前一段时间不辞而别吗?真对不起。我知道，这并不重要，不是吗?我爸爸妈妈离婚了。我灰心、绝望，连轻生的念头都有了。可我想起了你，想起你说过的听雨。我懂了，终于懂了，我长大了，成熟了，终于明白了听雨需要怎样的一种心境。你会为我高兴的。

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　　太阳

　　我哭了。入院这么久以来我第一次释放出自己的痛苦。那是怎样的一种感动，连我自己也说不清楚。而当我望向窗外，却发现天也落泪了。落到我眼里，落到我心里，落得一切都豁达起来了。许久，我用几近颤抖的手打出：

　　太阳：

　　知道吗?我之所以叫天使，是因为我向往做一个天使。我是一个快辞世的人，可偏偏上天让我认识了你。我知道生活因为有了你而快乐无比。是的，你长大了，我真的很高兴。见到你的“寻人启事”，我不再有什么牵挂了。祝你幸福。好吗?只是，寂寞的时候，别忘了去听听雨……

　　天使

　　(选自《美文选读》)

　　思考：

　　1.文中的环境描写起到了什么样的作用?

　　2.这篇文章以细腻的笔触叙述了两位有不幸经历的网友的故事，从独特的角度表达出对一种精神的赞美，请你说说具体赞美了一种什么样的精神呢?

　　检阅自己的青春

　　赵冬

　　每当我们挥褪纤尘，洗祛铅华，抖落人生旅途的困惑与疲惫的时候;每当我们跃上命运的制高点，心想事成，扬眉吐气，歌舞升平的时候，我们每一个人是否能够有一次冷静的思考——检阅一下自己的青春。

　　面对回忆，我们是否在重读自己的同时，涌起一份骄傲和自豪，唱起那首《青春不悔》;面对太阳，我们是否敢于裸露自己心灵上的某一处残疾，而重新设计人生?心中的偶像不再仅仅只是英雄、伟人、明星、大腕、款爷，更多的则是我们自己所熟悉的那些平平凡凡而又兢兢业业的人们，是老师是父亲是守望过我们精神家园的前辈。检阅我们的青春方阵，不仅仅只有容颜的涂擦，穿戴的讲究，居室的豪华，还有学识、情趣、爱心、良知、机遇、缘份、奉献……许多许多。帅哥靓姐，不一定都有壮丽的青春;凡夫俗子，却实实在在地吟唱着自己如歌的人生。

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