北师大版《练习四》教学设计之一

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练习四（一）
【教学内容】
北师大版六年级上册第63页及自主学习天地练习题
【教学目标】
1．通过练习，进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。
从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。
　　　　【教学重点】从统计表里收集信息，并能用这些信息分析问题。
【教学难点】如何根据信息绘制统计图　　　　教学设计　　　　教 学 过 程 说 明　　　　基础练习，全班交流
P63第1题
鼓励学生看懂复式条形统计图，并从中获取尽可能多的信息。
P63第2题
这是一个比较有趣的问题，看看我们国家每天创造多少财富，又消耗多少财富。首先，让学生根据统计表中的数据完成统计图，根据数据的特点，应选择画复式折线统计图。
鼓励学生从统计图中苑尽可能多的信息。比如每天创造的国内生产总值等。
自主学习天地
　1、练功房。
　 基础练习，了解统计图的种类。分辨什么数据用什么统计图描述更清楚更直观。
　2、智慧树
这是什么统计图？
分析图中的数据，回答问题。
第3题，你能知道哪些信息？
实践大本营
提高练习。
让学生选择一题来绘制统计图：
绘制统计图需要哪些数据？
绘制统计图你需要注意什么？
学生独立完成后，集体订正。
三、小结： 
通过这次练习，你有什么收获？　　　　







通过练习，进一步巩固结复式统计图的理解与掌握













通过自主交流与探索， 让学生自主选择。





　　　　板书设计：
　　　　教学后记：　　　　



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