北师大版《水》教学设计

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《水》教学指导
〖教学目标〗

　　１.通过阅读，了解人体每天对饮水的需要量，增强学生健康意识，养成良好饮水习惯。
　　２.通过“测量流失的水”的实验活动，体验科学实验的基本过程和方法，形成节约用水的环境保护意识。
　　３.熟练掌握折线统计图的画法和描述其中变量之间的关系。

〖问题５　水〗

　　通过“测量流失的水”这一实验，让学生体验一个简单的科学实验的过程，学习收集数据、处理数据、解释数据的一些方法。学生在纸杯底部扎孔，有大有小，因此数据也会有所不同，只要是真实的数据，教师都应加以肯定和鼓励。另外，注意引导学生自己从统计表和统计图上发现时间与水的流失量的正比例关系，但允许有误差。同时，不是说教式地，而是用身边的事实让学生自然地形成节约用水的环境保护意识。　　　　　　　　　　　　 

　　做实验时要求各组同学先分工，认真操作，注意观察，合作完成各项实验，并讨论实验结果与预测。

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